Examen de español 2° secundaria

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 22 “NAZARIO S. ORTIZ GARZA” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013 FECHA: _____________________________ ACIERTOS: __________CALIFICACIÓN: ______________ ALUMNO(A):_______________________________________________________________________ EXALUM ALUMNO: TURNO: NO: NOMBRE DEL MAESTRO (A):__________________________________________________________ GRADO EN EL QUE ESTOY:  GRUPO: GRADO DE EXAMEN QUE PRESENTÓ: 1° 2° 3°

1. Las siguiente opciones son pasos para realizar una exposición oral, excepto. A. B. C. D. ELEGIR EL TEMA INVESTIGAR EL TEMA DISCUTIRLO ANTE EL PÚBLICO PRESENTARLO ANTE EL PÚBLICO

2. La profesora Rosalía encargó a sus alumnos de segundo año, libros, revistas,enciclopedias, etc. Con el propósito de investigar sobre las enfermedades de transmisión sexual, para preparar una presentación oral ante el grupo. ¿Qué llevarán a cabo los alumnos? A. B. C. D. UN DEBATE UNA ENTREVISTA UNA EXPOSICIÓN UNA MESA REDONDA

Observa con atención y contesta correctamente

3. Por las características que presenta la publicación anterior, corresponde a: A. CARTEL B. FOLLETO C.TRÍPTICO D. DIAPOSITIVA

4. Para que los jóvenes hagan un buen papel en los eventos culturales y académicos de Agua Prieta, es necesario que organicen la información en un documento que les indique qué van a decir, quién lo va a decir, qué apoyos van a utilizar, dentro de la exposición, ¿qué nombre recibe? A. GUIÓN B. PLANEADOR C. ORGANIZADOR D. FUENTES LITERARIAS

5. El profesor Román, les pide asus alumnos que realicen una lectura atenta del tema “La Amistad”, y que interpreten con otras palabras lo que comunica el texto. Les recomendó tener cuidado en no alterar ni distorsionar las ideas. ¿Qué técnica utilizaron? A. TEXTO B. ENSAYO C. RESUMEN D. PARÁFRASIS

6. Lucía, una joven de 12 años de origen mexicano, comentó que para lograr un mayor impacto dentro de la fiesta, podrían elaborarapoyos con imágenes, colores y mensajes atractivos. ¿A qué tipo de apoyos se refería? A. CARTELES B. PERIÓDICO MURAL C. APOYOS AUDITIVOS D. LETREROS CON PROTESTAS.

Lee el siguiente fragmento y contesta las preguntas 13,14 y15 El cenzontle y la Vereda Fue entre los chinatecos, esos indios pequeñitos, reservados y encantadoramente descorteses. Fue entre ellos, en su propio nidal,” trastumbando”.Ixtalán de Juárez, y en los mismos estribos del sugestivo fenómeno de la orografía de México que llamaban el nudo de Cempoaltépetl. Rojas González Francisco, Ed. Fondo de Cultura Económica . 7. ¿Qué nombre reciben los datos que aparecen al final del fragmento en la parte inferior derecha? A. AUTOR B. FICHAS C. BIOGRAFÍA D. NOTAS BIBLIOGRÁFICAS

8. ¿Por la característica del fragmento a qué tipode texto pertenece? A. LITERARIO B. CIENTÍFICO C. INFORMATIVO D. DE CONSULTA

9. Las palabras subrayadas en el texto son: A. SINÓNIMOS B. INDIGENISMOS C. REGIONALISMOS D. EXTRANJERISMO

10. Son palabras que utilizamos al hablar o escribir que nos ayudan a relacionar las ideas, a aclarar, limitar o negar lo dicho. A. NEXOS B. VERBOS C. ARTÍCULOS D. SUSTANTIVOS

11. Sirven para explicar laactitud de los entrevistados, cómo es el ambiente de la entrevista, si entra o sale alguien, etc., y aparecen entre paréntesis. A. ACOTACIONES B. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN 12. Se usan para indicar interrupción. A. PUNTO Y SEGUIDO B. PUNTO Y APARTE C. PUNTOS SUSPENSIVOS D. LA COMA C. COMA DE VOCATIVO D. GUIÓN LARGO

13. Para el reporte de la entrevista se utilizan dos tipos de discursos: A.DISCURSO DEL HABLA Y ESCRITO C. DISCUSIÓN Y ORDEN B. DISCURSO DIRECTO E INDIRECTO D. TEXTOS SECUNDARIOS

14. Es el tipo de entrevista donde se muestran las costumbres, anécdotas, biografías, etc. del entrevistado. A. INFORMATIVA B. SEMBLANZA C. ANECDÓTICA D. PUBLICITARIA

15. Es el orden que se sigue para planear la entrevista: A. Determinar el objetivo, buscar y seleccionar información,...
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