Examen de metodología de la investigación e innovación educativa

1.- El investigador, como parte del objeto de estudio que investiga, produce……
A) Que deba mantenerse neutral y ajeno a la problemática educativa que investiga.
B) Que pueda mantenerse neutral pero no ajeno a la problemática educativa que investiga.
C) Que no pueda mantenerse neutral y ajeno a la problemática educativa que investiga.
D) Que sea ajeno a la problemática educativa queinvestiga.

2.- Una de las características del conocimiento científico es que es un conocimiento fáctico, lo que significa que…?

A) Que el conocimiento se pone a prueba.
B) La fuente de información y de respuesta a los problemas es la experiencia.
C) Que es lógico, ordenado y coherente en sus elementos.
D) Que se pone a prueba.

3.- En relación a los estudios de encuesta, señala larespuesta incorrecta.

A) Son estudios descriptivos, y por lo tanto, su objetivo será ayudar a describir un fenómeno dado.
B) Suelen ser un primer contacto con la realidad que nos interesa conocer.
C) Con ellos recogemos datos que preparan el camino para nuevas investigaciones.
D) De ellos no se extrae un estudio en profundidad sobre el fenómeno educativo que se hayadetectado por el estudio de encuesta.

4.- Las técnicas o métodos de muestreo Probabilísticos son: (señala la respuesta correcta).

A) Aleatorio simple, Aleatorio estratificado, Casual y por Conglomerados.
B) Aleatorio simple, Aleatorio estratificado, Casual y Polietápico.
C) Aleatorio simple, Aleatorio estratificado, Intencional u Opinativo y por Cuotas .
D) Aleatorio simple, Aleatorioestratificado, por Conglomerados y Polietápico.

5.- Las fases de la metodología observacional son:

A) Delimitación del problema, recogida de datos y optimización, análisis de datos e Interpretación de los resultados.
B) Delimitación del problema, recogida de datos, análisis de datos e Interpretación de los resultados.
C) Delimitación del problema, recogida de datos yoptimización y análisis de datos
D) Delimitación del problema, recogida de datos, Interpretación de los mismos.

6.- Señala la respuesta incorrecta en relación al Muestreo ad libitum.

A) Es un muestreo utilizado fundamentalmente en la observación exploratoria.
B) En este tipo de muestreo se recoge todo lo que llama la atención cuando el objetivo está previamente establecido ydelimitado.
C) Tiene carácter informal y asistemático.
D) Son registros de gran utilidad en las primeras fases exploratorias.

7.- Según el método, podemos dividir los Test en:.

A) Psicométricos y proyectivos.
B) Cualitativos y cuantitativos.
C) Personales e Impersonales.
D) Individuales y colectivos.

8.- En relación a los Test, podemos afirmar que…(señalar la respuesta correcta).A) La eficacia del test depende única y exclusivamente de su precisión.
B) El resultado de un Test no puede expresarse mediante un número.
C) Sus resultados deben interpretarse y complementarse por otros métodos.
D) El Test, es un instrumento únicamente de diagnóstico.

9.- Podemos clasificar las variables según su manipulación en:.
A) Cualitativas y Asignadas.
B) Activas yAsignadas.
C) Complejas y Relevantes.
D) Activas y Cuantitativas.

10.- Las etapas del procesamiento de los datos, cronológicamente son:
A) Recolección, análisis, integración e interpretación.
B) Recolección, análisis e integración.
C) Organización, análisis e interpretación.
D) Recolección, organización, análisis e interpretación.
11.- Los experimentos ex post facto…. (señalar la respuestaincorrecta).
A) Pueden proporcionar apoyo a cualquier número de hipótesis diferentes y quizás aún contradictorias.
B) Reúnen los datos después de que han ocurrido la causa o causas presumidas.
C) Se conciben mejor como experimentos de absoluta certeza.
D) Son absolutamente flexibles.

12.- En cuál de estas situaciones es apropiada la investigación ex post facto.
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