Examen de olimpiada
Páginas: 34 (8279 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2010
Escuela primaria
Rabindranath Tagore
AVANCE PROGRAMÁTICO
4° AÑO GRUPO “B”
Turno: Vespertino.
Semana del 17 al 18 de Septiembre.
|Contenidos |Referencias |Competencias |Indicadores |Actividades |
||bibliográficas | | | |
| | | | ||
|ESPAÑOL |Pág. 25-26 |COMUNICACIÓN |Anticipa y localiza dentro de un |Invitarlos a explorar el libro e invitarlos a descubrir sus |
|Partes de un texto: párrafo. | |Lee distintos tipos de textos utilizando |texto lainformación que necesita. |características. |
|Cuento: personaje, inicio desarrollo y final. | |diferentes estrategias para buscar información|Desarrolla los pasos |Aplicación de estrategias y modalidades de la lectura para |
| | |ycomprenderlos. |correspondientes al taller de |analizar la lección de el “libro misterioso” |
| | |Escribe con seguridad y precisión diversos |escritores. |Pedir a los alumnos que comparen el cuento de acuerdo a las |
|| |tipos de textos de acuerdo a su propósito, a | |actividades sugeridas por el libro del alumno. |
| | |quien se dirige y la situación. | |Elaboración de ejemplos yexplicación de pasos |
| | | | |correspondientes a l taller de escritores. |
|MATEMATICAS |Pág. 8-10 |LOGICA MATEMATICA |Describerecorridos y movimientos |Analizar de manera colectiva el escenario propuesto por el |
|Lectura de croquis y mapas, ubicación de puntos y| |Utiliza su imaginación espacial para ubicarse |de seres y objetos utilizando |libro de texto en su página 8 “ camino al mercado” |
|trayectorias. | |yrepresentar puntos en un plano, con el apoyo|referentes espaciales. |Ubicación de puntos cardinales con la aplicación de |
|El kilogramo; tablas de variación proporcional | |de referencias convencionales e instrumentos. | |dinámicas. |
|directa.| | | |Dar solución a la actividad propuesta por el libro de texto |
| | | | |en sus páginas. 8 y 9....
Rabindranath Tagore
AVANCE PROGRAMÁTICO
4° AÑO GRUPO “B”
Turno: Vespertino.
Semana del 17 al 18 de Septiembre.
|Contenidos |Referencias |Competencias |Indicadores |Actividades |
||bibliográficas | | | |
| | | | ||
|ESPAÑOL |Pág. 25-26 |COMUNICACIÓN |Anticipa y localiza dentro de un |Invitarlos a explorar el libro e invitarlos a descubrir sus |
|Partes de un texto: párrafo. | |Lee distintos tipos de textos utilizando |texto lainformación que necesita. |características. |
|Cuento: personaje, inicio desarrollo y final. | |diferentes estrategias para buscar información|Desarrolla los pasos |Aplicación de estrategias y modalidades de la lectura para |
| | |ycomprenderlos. |correspondientes al taller de |analizar la lección de el “libro misterioso” |
| | |Escribe con seguridad y precisión diversos |escritores. |Pedir a los alumnos que comparen el cuento de acuerdo a las |
|| |tipos de textos de acuerdo a su propósito, a | |actividades sugeridas por el libro del alumno. |
| | |quien se dirige y la situación. | |Elaboración de ejemplos yexplicación de pasos |
| | | | |correspondientes a l taller de escritores. |
|MATEMATICAS |Pág. 8-10 |LOGICA MATEMATICA |Describerecorridos y movimientos |Analizar de manera colectiva el escenario propuesto por el |
|Lectura de croquis y mapas, ubicación de puntos y| |Utiliza su imaginación espacial para ubicarse |de seres y objetos utilizando |libro de texto en su página 8 “ camino al mercado” |
|trayectorias. | |yrepresentar puntos en un plano, con el apoyo|referentes espaciales. |Ubicación de puntos cardinales con la aplicación de |
|El kilogramo; tablas de variación proporcional | |de referencias convencionales e instrumentos. | |dinámicas. |
|directa.| | | |Dar solución a la actividad propuesta por el libro de texto |
| | | | |en sus páginas. 8 y 9....
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