Examen diagnostico primer grado
Páginas: 6 (1268 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
ESPAÑOL.
1.- Todas las palabras tienen un origen. Cuando se forman palabras que tienen la misma raíz, se dice que son palabras derivadas y en conjunto, pertenecen al mismo campo semántico.
EJEMPLO.
Libro librero librería libresco
Escribe palabras para formar campos semánticos
agua
leche
vidrio
carta
preso
risa
camisa
bruja
2.- ¿VERBO OSUSTANTIVO?
Subraya las palabras homónimas y escribe sobre las líneas si desempeñan la función de verbo o sustantivo. Observa el ejemplo.
La coma es importante en la puntación. sustantivo
Espero que coma toda la fruta. verbo
1. El jardinero corta las plantas.
2. Mi falda es corta.
3. Los países firmaron un tratado
4. He tratado de hacerlo mejor cada día
5. Yo trabajo enSonora
6. El trabajo es fecundo y creador
7. Laura es una estrella del deporte.
8. El sonido agudo estrella el cristal.
3.- Coloca el acento en las palabras que por regla ortográfica deben llevarlo y encierra en un círculo la sílaba tónica. Observa el ejemplo.
mamá temor cafe pincel azul
pared aca jabali botin corregir
barniz divan detras traspie aserrinojala amistad alla almacen farol
violin corse bondad caridad nariz
aflojar sarten ahi deber jamas
atun ademas camion arbol compas
4.- Divide en sílabas las siguientes palabras y escribe en el paréntesis la letra A si es aguda, la G si es grave y la E si es esdrújula. Observa el ejemplo.
1. camión ( A ) ca – mión
2. perdió ( )3. caballería ( )
4. olímpico ( )
5. éstos ( )
6. César ( )
7. época ( )
8. rápido ( )
9. Aníbal ( )
10. Alhelí ( )
11. hígado ( )
12. máquinas ( )
5.- Completa con halla, haya, aya, allá, según corresponda. Observael ejemplo.
Espero que haya comprendido la lección.
1. hay tres gatos.
2. Cuando terminado podré salir de paseo.
3. Mario no su pantalón café.
4. Luisa es la de la hija de Carmen.
5. en el ranchogrande.
6. Isabel no su libro de lectura.
7. están Toño y Omar.
8. Que nunca un niño sin amor.
9. El fue al parque con los niños.
10. olvidó sus patines nuevos.
6.- Escoge de las palabras de la derecha, la que complete correctamentecada oración. Observa el ejemplo.
Javier se animó a nadar. ánimo animo animó
Alex compró una . mascará máscara mascara
Diana sus deudas. líquido liquido liquidó
Circe un libro muy bonito. publico público publicó
El de Edgar está bien hecho. circulo círculo circuló
Ricardo es con los demás. prodigó prodigo pródigo
El ejércitoante el enemigo. capítulo capituló capitulo
Hoy mi dinero en el banco. depósito depositó deposito
El es muy lento en la ciudad. transito tránsito transito
Ayer mi cumpleaños. célebre celebre celebré
El éxito su carrera. estímulo estimulo estimuló
7.- Escribe sobre las líneas “b” o “v”, segúncorresponda, para completar correctamente las palabras. Observa los ejemplos.
Abril avenida
Carní oro otánica o jeto i lioteca
agazo ilingüe co ija por enir
Octa io otella ehículo de ol ió
Í ora i lia a uelo cam io
Her ì oro ateria ár ol...
1.- Todas las palabras tienen un origen. Cuando se forman palabras que tienen la misma raíz, se dice que son palabras derivadas y en conjunto, pertenecen al mismo campo semántico.
EJEMPLO.
Libro librero librería libresco
Escribe palabras para formar campos semánticos
agua
leche
vidrio
carta
preso
risa
camisa
bruja
2.- ¿VERBO OSUSTANTIVO?
Subraya las palabras homónimas y escribe sobre las líneas si desempeñan la función de verbo o sustantivo. Observa el ejemplo.
La coma es importante en la puntación. sustantivo
Espero que coma toda la fruta. verbo
1. El jardinero corta las plantas.
2. Mi falda es corta.
3. Los países firmaron un tratado
4. He tratado de hacerlo mejor cada día
5. Yo trabajo enSonora
6. El trabajo es fecundo y creador
7. Laura es una estrella del deporte.
8. El sonido agudo estrella el cristal.
3.- Coloca el acento en las palabras que por regla ortográfica deben llevarlo y encierra en un círculo la sílaba tónica. Observa el ejemplo.
mamá temor cafe pincel azul
pared aca jabali botin corregir
barniz divan detras traspie aserrinojala amistad alla almacen farol
violin corse bondad caridad nariz
aflojar sarten ahi deber jamas
atun ademas camion arbol compas
4.- Divide en sílabas las siguientes palabras y escribe en el paréntesis la letra A si es aguda, la G si es grave y la E si es esdrújula. Observa el ejemplo.
1. camión ( A ) ca – mión
2. perdió ( )3. caballería ( )
4. olímpico ( )
5. éstos ( )
6. César ( )
7. época ( )
8. rápido ( )
9. Aníbal ( )
10. Alhelí ( )
11. hígado ( )
12. máquinas ( )
5.- Completa con halla, haya, aya, allá, según corresponda. Observael ejemplo.
Espero que haya comprendido la lección.
1. hay tres gatos.
2. Cuando terminado podré salir de paseo.
3. Mario no su pantalón café.
4. Luisa es la de la hija de Carmen.
5. en el ranchogrande.
6. Isabel no su libro de lectura.
7. están Toño y Omar.
8. Que nunca un niño sin amor.
9. El fue al parque con los niños.
10. olvidó sus patines nuevos.
6.- Escoge de las palabras de la derecha, la que complete correctamentecada oración. Observa el ejemplo.
Javier se animó a nadar. ánimo animo animó
Alex compró una . mascará máscara mascara
Diana sus deudas. líquido liquido liquidó
Circe un libro muy bonito. publico público publicó
El de Edgar está bien hecho. circulo círculo circuló
Ricardo es con los demás. prodigó prodigo pródigo
El ejércitoante el enemigo. capítulo capituló capitulo
Hoy mi dinero en el banco. depósito depositó deposito
El es muy lento en la ciudad. transito tránsito transito
Ayer mi cumpleaños. célebre celebre celebré
El éxito su carrera. estímulo estimulo estimuló
7.- Escribe sobre las líneas “b” o “v”, segúncorresponda, para completar correctamente las palabras. Observa los ejemplos.
Abril avenida
Carní oro otánica o jeto i lioteca
agazo ilingüe co ija por enir
Octa io otella ehículo de ol ió
Í ora i lia a uelo cam io
Her ì oro ateria ár ol...
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