Examen MENCI N

MENCIÓN: TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE
Estimado docente, a continuación le invitamos a responder la siguiente Prueba Parcial, que consiste en 6 preguntas de desarrollo. 
1. Refiérase a losinstrumentos para evaluar estilos de aprendizaje y motivación, especificando evaluador y método. Dé además, un ejemplo de este tipo de instrumentos.

Para evaluar los estilo de aprendizaje podemosutilizar como método, la observación y como instrumento listas de cotejo.

Algunos de los datos podrían ser proporcionados por los profesores u otros especialistas. Se tomarán de la observación sistemáticade las dimensiones del análisis.

Un ejemplo de este tipo de instrumentos sería la siguiente lista de cotejo: Alumno:
Edad:
Nivel:
Fecha:
*Se marca con una cruz la conducta que prefiere utilizar elalumno.


Individual
Pequeño grupo
Grupo
Gran grupo
Modalidad de trabajo






Gestual
Figurativo
Simbólico
Oral
Tipos de lenguaje para presentar la información






Áreas preferidasProcedimientos
Conceptos
Actitudes
Intereses personales en relación a contenidos de aprendizajes y tipo de contenido.





2. En cuanto a la entrevista con los padres o personas responsables delalumno, señale y explique lo siguiente:

a) Aspectos a considerar:
Los aspectos a consideras en una entrevista con los padres o tutores del alumnos son
- Hábitos y pautas educativos
- Actitudes yexpectativas ante el niño y el conocimiento de su problemática.

b) Momentos de la entrevista
La entrevista prestara especial atención a través de tres momentos claves:
Momento inicial: su finalidades lograr un clima acogedor que disminuya la tensión natural que el alumno o los padres pueden tener en un primer momento para favorecer su cooperación, así como establecer el encuadre de lo que va atratarse .
Momento central: es el núcleo de la entrevista, en el se comienza tomando contacto con el tema o problema en general, para después ir centrando el dialogo, en el aspecto concreto que...