Examen Primero De Secundaria Bloque 1
DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA
EXAMEN DE MATEMÀTICAS PRIMER BIMESTRE
ASIGNATURA: MATEMÀTICASCICLO ESCOLAR 2009-2010 NOMBRE DEL ALUMNO (A) __________________________FECHA______ GRADO: 1º. GRUPO___________CALIFICACION______________
TE INVITAMOS A LEER CON ENTUSIASMO EL SIGUIENTE TEXTO.
EL CERO.
La innovación más importante de todala matemática es quizá el cero, con él y los otros nueve dígitos se puede representar cualquier cantidad por muy grande que sea. Dado su valor posicional es decir que cada digito tiene un valordependiendo su posición, nos permite diferenciar por ejemplo, 702,072 y 720; gracias al cero todos los métodos de computación se simplificaron de manera extraordinaria. El cero también preparo la ideageneralizada de los números positivos y negativos.
A pesar de su enorme importancia y simplicidad, pasaron siglos antes de que la humanidad usara este concepto con facilidad. La primeraaparición indiscutible del cero tal como se usa hoy fue en la india, en una inscripción del año 876 de nuestra era. Los árabes lo llevaron a Europa en el siglo XII, junto con los números llamados indoarábigos.
1. ¿Con ellos se puede representar cualquier cantidad por muy grande que esta sea?
2. ¿Cuando hablamos de valor posicional a que nos referimos?
3. ¿Dónde fue la primera aparicióndel cero y en qué año?
I.- TOMANDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS DE NUMERACION, ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA PARA CADA PREGUNTA.
1. tan solo utiliza tres simbolos en sunumeracion:
a) egipcio b) romano c) decimal d) maya
2. ¿Como se escribe en el sistema de numeración romano el numero 3604?
a) mmmdciv b) mmmdl c) mmmc d) mmmd
3.-...
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