Examen reforma

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JS04104°BIMESTREIVREFORMA

EVALUACIÒN 4º BIMESTRE IV REFORMA

NOMBRE DE LA ESCUELA_________________________ NOMBRE DEL ALUMNO___________________________ GRUPO________ GRADO_________

MATERIA ESPAÑOL MATEMÀTICAS C.NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA

ACIERTO

CALIFICACIÒN

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JS04104°BIMESTREIVREFORMA EXAMEN 4º. GRADO BLOQUE IV

I.- INSTRUCCIONES.-Lee elsiguiente texto y responde a las siguientes preguntas
Zoología: aves pequeñas, que miden entre 10 y 12 cm de longitud, color muy variado dependiendo de las especies, siendo de tonos marrón o negro por el dorso y más pálido o blanquecino por el vientre, la cola está ligeramente ahorquillada. Entre las especies dentro de los denominados aviones están Delichon urbica, avión común, que vive en Europa, Asia ynorte de África ; Hirundo rupestris, avión roquero; Petrochelidon nigricans, avión arborícola que es propio de Australia; Phaeoprogne tapera, avión de pecho pardo; Phedina borbónica, avión mascareño, que se encuentra en Madagascar; Peogne subís, avión púrpura, se encuentra en América; Pseudochelidon eurystomina, avión fluvial o avión de río africano, que vive en el Congo; Ptyonoprogne...

1.-¿Por sus características que tipo de texto es? A).-Monografía. B).- Nota enciclopédica. C).- Fábula. D).-Cuento. 2.- ¿De acuerdo a la información que título le pondrías? A).- Los aviones. B).- Aves voladoras. C).- Los colores de los aviones. D).- Los distintos países. 3.- ¿Por qué crees que a esas aves se les llama aviones? A).- Por su tamaño. B).-Por sus colores. C).- Porque vuelan rápido. D).-Porque son de diferentes lugares .

4.- ¿Qué palabras están escritas en vocabulario científico A).- Avión - color. B).- Río – especie. C).- Petrochelidon nigricans. D).- Europa- Asia. 5.- ¿Cuál de las siguientes oraciones está en tiempo pasado? A).- El avión es propio de Australia. B).- El avión cayó en el río. C).- Es una especie del norte. D).- De color muy variado.

6.-La oración “Los avionesson aves pequeñas” ¿A qué tipo de oración pertenece? A).- Afirmativa. B).- Interrogativa. C).- Negativa. D).- Imperativa. 7.- En el texto se encuentra la palabra “ahorquillada”¿A qué se refiere? A).- Es de cola larga. B).- Es de cola corta. C).- Cola en forma de horqueta. D).- Que tiene dos colas.

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JS04104°BIMESTREIVREFORMA
Lee el siguiente texto relacionado con la creación de la tierra ycontesta las preguntas. LA CAGUAMA Hace muchos siglos sólo existían el mar, el cielo y muchos animales marinos; en una ocasión, los animales se reunieron para preguntarse por qué no existía la Tierra, y cómo podían ellos colaborar para que esto sucediera. El señor del viento les dijo que necesitaba un poco de arena. Así que decidieron sumergirse hasta el fondo del mar para extraer arena y con esolograr su deseo. Como el mar es demasiado profundo, pasaron días, meses y años sin que ninguno pudiera lograrlo. Finalmente tocó el turno a uno de los animales más grandes, la caguama macho, que se sumergió en el mar para intentarlo. Los demás animales esperaron durante días la salida de la caguama, deseosos de saber si había corrido la misma suerte que ellos. Después de un mes, la caguama habíallegado al fondo, logrando tener un puño de arena, la cual desafortunadamente fue perdiendo en sus esfuerzos por regresar a la superficie. Finalmente consiguió salir; no traía mucha arena, sólo la que quedaba en sus uñas, más con ésta fue suficiente. Así fue como pudo existir la Tierra. 8.- ¿Qué tipo de texto es? A).- Fábula. B).- Leyenda. C).- Cuento. D).- Monografía. 9.- ¿Cuál es la informaciónprincipal de esta narración? A).- Encontrar una solución para que exista la Tierra. B).- La existencia del mar, el cielo y animales. C).- Realizar una reunión de animales. D).- Hablar con el señor del viento. 10. Es una enseñanza de esta narración. A).- Que el mar es profundo. B).- Como llegar al fondo del mar. C).- Colaborar en los trabajos. D).- La existencia de animales en la tierra. 11.-...
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