Examenes primaria

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
ALUMNA:
Alberto vidal

MATERIA:
Planes y programas de educación preescolar (PEP-2004)

PROFESORA:
Olga Vázquez guillot.

TEMA DEL TRABAJO:
Desarrollopersonal y social.

FECHA DE ENTREGA:
10 de junio del 2010
 
Desarrollo personal y social
*Identidad personal de un niño de preescolar:
*NOMBRE: ALEXA GUADALUPE ANDRADE MEZA
*EDAD: 3 años
*ETAPAS:ESTADIOS: APRENDISAJE
PROXIMAL
Sensorio motriz aprendizaje mediante juegos y
De 2-3años medianteactividad cantos aprende a
Edad de la y mediante el juego estimular y acordinar.
Gracia expresiva
Y motorices.

PERSONALIDAD DEL NIÑO:
Es una niña que cursa el primer gradode preescolar, tiende hacer muy hiperactiva, imita mucho las cosas que hacen tanto en su casa como lo que hace su profesora en su escuela.
Su cualidad de la niña de 3 años de edad es: de ser muycariñosa y muy sociable con la gente que la rodea
*echa a volar mucho su imaginación, sobre todo que es una princesa y solo piensa en su príncipe azul, muy cuidadosa y simula ser grande.
*es una niñade aprendizaje rápido y se pone a competencias al aprender.
Convive mucho con su familia y más con su mama, ella misma se da cuenta quien la quiere y quien no con todos los que la rodean.

*ETAPAPSICOLOGICA: tiende a imitar a las personas, es muy hiperactiva, y cariñosa.
*ETAPAPEDAGOGICA: cursa el primer grado de preescolar y tiene un rápido aprendizaje
*ETAPA SOCIAL: convive con toda sufamilia,
Lleva acabo la imitación de su mama.

*¿COMO FAVORESCO LAS CARACTERISTICAS DEL NIÑO?
° YO como una futura docente, favoreciera estas características con mis alumnos ya que así ,aprendería sobre ellos un poco de su vida.
° poder ayudar al alumno como al familiar también y decir errores y plantearlos.
° al dar apoyo en niños que no tienen el suficiente consentimiento del padre o...