Examenes

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Escuela Primaria Estatal Vespertina
“Educación Es Progreso”
Planeación bimestral
Español
|PROYECTO   1 |SECUENCIA DE APRENDIZAJE |COMPETENCIAS |CONOCIMIENTOS |REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYO |
|Ámbito Estudio. Aprender |1 . Preparar cuestionarios y exámenes|Comprende qué elementos en una|'Planes de trabajo. 'Registro |L-T Paginas 66- 68 |
|a estudiar y a resolver |sobre los temas vistos en la clase en|pregunta son clave para dar |de información. |GUÍAARTICULADORA |
|exámenes y |diferentes asignaturas. *Recopilar o |una respuesta adecuada. | |(Impresos y |
|cuestionarios |elaborar cuestionariosy exámenes |Localiza ambigüedades en | |Audiovisuales ) Paginas 21 - 23 |
| |considerando que |preguntas y respuestas, y | |MATERIALES |
| |haya variedad de reactivos, como se |buscan la manera de evitarlas.||-Hojas blancas |
| |muestran en el libro de textos: de |Infiere sobre el propósito de | |-Colores |
| |opción múltiple, de completar, de |cada pregunta en exámenes y | |-Tarjetas de colores |
||explicar, de clasificar, de responder|cuestionarios Comprende la | | |
| |preguntas específicas, de resumir, |organización gráfica más | | |
| |entre otros. *Realizar las |apropiada para distintos tipos|| |
| |actividades sugeridas en el libro de |de preguntas. Identifica | | |
| |textos. 2. Contestar los |distintos Formatos para | | |
||instrumentos. |preguntar. Ajusta el tipo de | | |
| |*Organizar al grupo para aplicar los |pregunta a la información que | | |
| |exámenes sin fines de evaluación, |desean obtener.| | |
| |considerando que los alumnos puedan |Usa signos de Interrogación. | | |
| |consultar apuntes y libros de |Emplea el uso de acentos | ||
| |Texto. |gráficos | | |
| |*Revisar colectivamente las |para distinguir palabras que | | |
| |respuestas y conversar sobre las|introducen preguntas | | |
| |razones |y sobre el uso de acentos | | |
| |que  llevaron a los alumnos a cometer|diacríticos. | |...
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