Exeriencia didáctica con el ordenador

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Experiencia didáctica.
TALLER DE MATEMÁTICAS CON EL ORDENADOR
El ordenador es una herramienta, cada día más utilizada y más incorporada a nuestra vida diaria. Aplicar el ordenador al uso de las Matemáticas nos ofrecerá un gran abanico de posibilidades a trabajar. Utilizando el juego como filo conductor motor, los alumnos desarrollarán, potenciarán y resolverán diferentes estrategias; al mismotiempo que se familiarizarán con el medio de trabajo y comunicación del ahora y del futuro.
La unidad está dirigida a 16 alumnos de ciclo superior de primaria; Con el uso de tres herramientas informáticas básicas para la realización de sus propias propuestas, después de practicarlos en clase, los alumnos podrán compartir los juegos y ejercicios con otros centros, mediante una clase, a través dela red virtual, en tiempo real.

 Objetivos
Se basa en tres objetivos generales (OG), que después se desglosan en objetivos específicos (OE).

OG: - Facilitar unos mejores resultados en la consecución de los objetivos del área de Matemáticas en el primer ciclo de Educación Secundaria (E.S.O).
OE:
- Elaborar y utilizar estrategias personales, en la creación y resolución de juegos yejercicios, de estimación de resultados, cálculo mental y orientación espacial.
- Utilizar los números y sus operaciones, las magnitudes y su medida, como herramienta para calcular, medir e interpretar correctamente relaciones matemáticas en distintas situaciones, de forma razonada
- Disfrutar con el uso de las matemáticas
- Aprender a valorar una serie de actitudes, como la exploración dedistintas alternativas, la conveniencia de la precisión o la perseverancia en la búsqueda de soluciones.
- Propiciar las actitudes de ayuda y colaboración
- Reconocer formas geométricas y relaciones espaciales.
- Conseguir una buena disposición para aceptar los puntos de vista diferentes y para valorar el trabajo realizado por los demás.
- Representar e interpretar la información de datosprocedentes de diferentes fuentes, de forma clara, precisa y ordenada.

OG: - Integrar las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje.
OE:
- Llegar a entender que el ordenador es un instrumento a nuestro servicio para poder mejorar y ampliar nuestro aprendizaje; descubriendo que muchos procesos de manipulación son realizados con mayor rapidez y mínimo esfuerzo, a la vez que se consigue una mejoraimportante en las producciones.
- Descubrir las posibilidades de comunicación que nos ofrecen estas nuevas tecnologías, gracias a las cuales la distancia no supone ningún inconveniente.
- Conocer las posibilidades de algunas herramientas informáticas, como la hoja de cálculo, las de diseño gráfico, y las de comunicación a través de Internet.

OG: - Posibilitar situaciones de comunicación conel alumnado de otros centros, gracias a la conexión vía Internet.
OE:
- Potenciar lazos de amistad.
- Potenciar una actitud dialogante y de colaboración.

 Competencias
Sobretodo se trabajarán la
- Competencia Matemática,
- Competencia de Tratamiento de la información y competencia digital,
- Competencia para aprender a aprender y la
- Competencia de iniciativa y espírituemprendedor.

 Áreas y contenidos trabajados
Área matemática, exclusivamente.
• C. Conceptuales
-Lectura, escritura, comparación y ordenación de números naturales y decimales. Operaciones.
- Cálculo mental. Estrategias personales.
- Estimación de resultados.
- Representación mediante coordenadas cartesianas.
- Iniciación a la probabilidad.
• C. Procedimentales
- Recopilación de diferentesejercicios y juegos de libros, periódicos y otros materiales impresos.
- Elaboración de ejercicios similares a uno dado con y sin medios informáticos.
- Utilización de instrumentos adecuados para una buena presentación (regla, escuadra, compás, plantillas de letras y números de distintos tamaños).
- Exposición de las diferentes propuestas de ejercicios y juegos matemáticos.
- Intercambio y...
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