Existe un proceso ordenado y lógico para lograr un aprendizaje

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

NELLYS RAMOS

TUTOR: PABLINA MELO

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

2011_2

¿EXISTE UN PROCESO ORDENADO Y LÓGICO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE?

Noexiste un proceso ordenado y lógico para lograr el aprendizaje, de hecho, a través de la historia hombres de gran entendimiento se han preocupado por explicar cómo aprendemos y debido a que noexiste un ÚNICO proceso ordenado y lógico se han definido diferentes tipos y teorías del aprendizaje . cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso y tiene en cuenta distintoselementos, tales como las necesidades de la población estudiantil , los objetivos que se persiguen, la naturaleza de las áreas, entre otros, todo esto con la finalidad de garantizar un aprendizajeeficaz.

Entre los diferentes tipos de aprendizaje encontramos: Aprendizaje receptivo: “En este tipo de aprendizaje el sujeto solo necesita comprender el contenido para su posterior reproducción, sinembargo este sujeto no descubre las cosas por sus medios, es decir el sujeto recibe el contenido que ha de internalizar, sobre todo por la explicación del profesor, el material impreso, lainformación audiovisual, etc.”. Aprendizaje por descubrimiento: “es el aprendizaje en el cual el sujeto no recibe los contenidos de una manera pasiva, sino que descubre los conceptos de una manera activa ya quela comprensión de los contenidos se logra después de haber investigado y manipulado el objeto del aprendizaje y este se incorpora a su mapa cognitivo”. Aprendizaje repetitivo: “se produce cuando elalumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos “ “ el alumno carece de los conocimientos necesarios para que loscontenidos resulten significativos, o si adopta la actitud de asimilarlos al pie de la letra y de modo arbitrario”. Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus...
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