expectativas

ASIGANTURA: Taller de Trabajo Científico

Ensayo
TEMA: La expectativas de la Maestra
UNA TINTA QUE NO SE BORRA
Es ciertamente la enseñanza una actividad que no sólo enriquece el espíritu, sino que a su vez siembra el fruto más valioso que puede cultivar un ser humano, el fruto del conocimiento, que a su vez será el arma más poderosa ante un mundo totalmente globalizado, donde lacompetencia profesional es imprescindible, pues son los maestros y maestras que con paciencia, carisma y buena voluntad imparten a sus estudiantes lo que sabes, a base de estudios y experiencias. En el presente escrito se ha de presentar las expectativas de la maestra Ana Lucía, quién se encarga de la asignatura de Taller de Trabajo Científico, la misma que posee muchas aspiraciones en cuanto se refiere aldesarrollo de la clase con sus estudiantes de primer semestre de la Escuela de Comunicación.

Acertadamente las expectativas de la maestra Ana Lucía para sus estudiantes es el fomentar diversos valores como por ejemplo la responsabilidad, que a nivel general es muy importante para el estudiante, tanto dentro del aula de clase como en su futura vida profesional, la honradez juega un papelrelevante en cuanto se refiere a las evaluaciones o a la presentación de trabajos, donde el alumno tiene que ser honrado al momento de realizar sus deberes, de autoría propia y sin apropiarse de trabajos que no corresponden a su autoría y de ser así, pues colocar de forma correcta la bibliografía o fuente de consulta correspondiente; otro aspecto que un maestro busca rescatar es fomentar a la educaciónde calidad, en la cual participen tanto el estudiante como el docente, donde se encuentre de primer plano la investigación de las diferentes asignaturas, inculcando de esta manera, un buen hábito de estudio a sus estudiantes, y con ello a su vez, desarrollar una educación de alto nivel académico, en la cual gracias a la participación permanente entre el maestro y el estudiante, con la cual eldocente se convierta en una guía y aclare las definiciones de la materia según los conocimientos previos que ha obtenido el estudiante mediante la investigación.

En cuanto se refiere la asignatura de Taller de Trabajo Científico la docente correspondiente seguramente cuenta con un plan de trabajo, en el cual podamos constatar los objetivos que se proponen conseguir para el presente semestre,podemos rescatar que la exigencia, perseverancia, paciencia, carisma y el esfuerzo, son los aspectos que protagonizan la postura de la maestra en cuanto se refiere a la enseñanza. Quizá la expectativa fundamental para la asignatura es enseñar sobre las distintas técnicas de investigación, pero la misma conlleva a otros aspectos, como por ejemplo el razonamiento, este es en verdad muy importante, yaque con el podemos aprender a deducir, inducir, y obtener un criterio de las situaciones que nos rodeen, esto quiere decir que, si se da el caso de tener una gran incógnita ante algún tema, podemos emplear el razonamiento, para deducir de donde proviene, cosas que se relacionen y de esa manera establecer y aclarar nuestras dudas, basándonos en conocimientos previos.

Es importante también resaltarla desinteresada pero a su vez laboriosa entrega de la maestra hacia sus estudiantes, quién busca capacitarlos para que puedan desenvolverse fácilmente en sus futuros ambientes de trabajo, ya que se considera verdaderamente importante que los estudiantes de la Escuela de Comunicación se encuentren aptos para realizar trabajos que requieran investigación o de recolección de datos de primerafuente, como lo es la realización de encuestas o entrevistas, será entonces, cuando podamos palpar que toda la exigencia y esfuerzo realizado no ha sido en vano, secundando dicha ideología propuesta por Einstein, el estudio tiene que ser tomado como una labor voluntaria, mas no obligada, ya que gracias a él, los seres humanos podemos abrir nuestra mente y penetrarnos a un mundo muy intelectual,...