Experiencia imprenta manual

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EXPERIENCIA DE ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA CON NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS, EMPLEANDO LA IMPRENTA MANUAL COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA Martha Cristina Hoyos. Directora docente info@pequenoscreadores.com Olga Lucía Montaño. Fonoaudióloga Mesa de trabajo: Didáctica del lenguaje en la educación inicial. olgalumo@gmail.com

Resumen El siguiente texto presenta la experienciadesarrollada en el Jardín Infantil Pequeños Creadores en la labor de acercar a niños de 3 a 6 años a los procesos de lectura y escritura, utilizando como herramienta pedagógica la Imprenta Manual diseñada por Jairo Ojeda, quien se apoyó en la propuesta del maestro francés Freinet1. Para mostrar su implementación en el jardín nos centraremos en la descripción y análisis del proyecto “Mariposario”; mostrandocómo a partir del asombro, la sensibilidad y el interés propio de los niños y, a partir de sus producciones espontáneas (conversaciones, redacciones y dibujos libres), logran familiarizarse con los procesos de lectura y escritura de una manera sentida, divertida y creativa. Esta condición permitió que encontráramos que con esta nueva perspectiva los niños disfrutan la lectura de un modo particular,se estimulan sus procesos de escritura, y despiertan la motivación de crear y divulgar sus propios escritos en el Libro Artesanal; con la implementación de esta herramienta los niños logran mayor desempeño comunicativo, aprendiendo del error constructivo y fortaleciendo el trabajo en equipo. Subrayamos que la importancia de la imprenta radica en ser no un simple material didáctico, sino, unaherramienta pedagógica que trabaja un programa creativo para la formación de lectores - productores de textos, a partir de la escucha de las voces de los niños.

CARACTERIZACION El Jardín Infantil Pequeños Creadores se encuentra en el barrio Colseguros en la ciudad de Cali, s u población está entre los 18 meses y los 6 años de edad,
1 Célestin Freinet (Gars, 15 de octubre de 1896-Vence,8 de octubre1966),pedagogo francés, fundador de una nueva pedagogía basada en los métodos activos y el la libre expresión del niño.

pertenecientes, en su mayoría, a familias de estrato medio. El enfoque pedagógico propicia la estimulación de la creatividad y la autonomía, fomentando valores y principios como solidaridad, respeto y cuidado por la naturaleza. La creatividad la entendemos como lenguaje yexpresión de sentimientos y pensamientos de los niños; este enfoque, la facultad de creación que tienen los niños y su activa imaginación, es lo que ha permitido que nuestro trabajo con la imprenta manual pueda implementarse adecuadamente y articularse de manera armoniosa a nuestra filosofía y principios. ¿QUE ES LA IMPRENTA MANUAL? Es una herramienta pedagógica inspirada en el modelo del educadorCèlestin Freinet, diseñada para imprimir textos, acomodando letras y entintándolas, al estilo de Gutenberg. Se implementa en el marco de un programa creativo para la formación de lectores y productores de textos, el cual está dirigido a niños de preescolar ofreciendo la posibilidad de que sus voces individuales sean multiplicadas y conocidas por muchos. Nuestra experiencia con la imprenta nació apartir del deseo de cambiar la metodología y las herramientas empleadas durante largo tiempo en el trabajo de mediación de los procesos de lectura y escritura y, nos llevó a la búsqueda de otros métodos. Queríamos desarrollar mejores herramientas para estimular la expresión comunicativa en los niños y despertar el interés a los docentes hacia nuevos cambios. El gran escenario que motivó estapropuesta es ese número importante de niños y jóvenes con apatía hacia la lectura y la escritura e incluso con dificultades en la lectura comprensiva. Queremos niños realmente motivados a inventar e intentar escribir, con quienes estaremos preparando el camino para la adquisición de la palabra escrita y la producción de significados. En el año lectivo 2.005-2.006 llega la propuesta del antropólogo y...
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