Experiencias Creativas En Medio Del Conflicto

Experiencias creativas
en medio del conflicto

AIDA I. DE PRADA

Los autores viajan a Colombia para
descubrir y dar a conocer formas
creativas de solucionar los
conflictos y convertirlos en
procesos productivos en lugar de
destructivos. Y encuentran esta
creatividad como arma de
resistencia civil pacífica en tres
proyectos educativos.

Un grupo de niños y niñas realizan autoretratoscon papel, cartón, colores
y material reciclado.

M
AIDA I. DE PRADA
Socióloga y coordinadora de la asociación
L’Aranya Creació y del proyecto CCICreatividad, Conflicto e Imagen.

JORDI PANYELLA CARBONELL
Realizador de vídeo y periodista social.

ientras no vivamos una realidad
robotizada, en la que nuestra
mente, cuerpo y corazón se corten por un mismo patrón, en la que nuestrosdiscursos y sentimientos sean homogéneos, podremos asegurar, incluso con
alegría, que el conflicto estará presente
en nuestras vidas. Pues la presencia del
conflicto significa la presencia de la diferencia: diversidad de intereses, necesida-

des, valores. Sin embargo, la manera de
regularlos que predomina hace que no
tengamos una idea tan positiva del conflicto, ni desde un punto de vista popular,ni político, ni educativo.
Si el origen del conflicto es la existencia
de objetivos incompatibles, deberíamos
conocer las tácticas, las estrategias y las
habilidades que nos permitan satisfacer
esos objetivos antagónicos y a la vez man-

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tener la enriquecedora diversidad y pluralidad que caracteriza al mundo concada
nacimiento. A través del proyecto-documental CCI-Creatividad, Conflicto e Imagen, queríamos conocer experiencias que
nos mostrasen otras formas de buscar soluciones creativas y pacíficas a las dificultades que puedan plantearse durante el
proceso de un conflicto.
El proyecto-documental CCI se desarrolla en Colombia porque intuimos que,
frente a la imagen sesgada que nos llega
de cómo seregulan los conflictos en ese
país, hay otras muchas propuestas que
son las voces de la población civil, pero
que ni los gobiernos ni la mayoría de los
medios de comunicación quieren hacer
visibles. Por eso viajamos a Colombia, para
conocer, dar a conocer y apoyar estas experiencias que, con la creatividad como
arma de resistencia civil pacífica, hacen
frente a diversos conflictos, que se imponen através de distintas formas de violencia. Conocimos comunidades y colectivos que imaginan y crean alternativas en
medio del conflicto y que no quieren renunciar a participar en su propio destino.
Estas propuestas las encontramos también
en el ámbito educativo y, por tanto, también entre las comunidades más pequeñas,
que no por ello menos importantes para
construir el camino de la paz. Una pazque
no es una palomita blanca, sino un proceso que se caracteriza por carecer de armas
como forma de resolver las diferencias,
así como por la presencia de la justicia y
el respeto por la dignidad de las personas.
Aprendemos que la creatividad puede
estar presente en todos los aspectos de
nuestra vida, como el conflicto. Nos permite crear y construir con recursos que
muchas veces la rutinadeja a un lado.
Siempre hay un espacio para generar respuestas creativas y pacíficas, orientadas a
la construcción de propuestas que conviertan los conflictos en procesos productivos en lugar de destructivos. Todo esto
es lo que nos parece ver en el proyecto
Raíces de Paz (Altos de Cazucá), en la Fundación Asperla (Medellín) y en la zona humanitaria Nueva Esperanza (Chocó).

Raíces de Paz
Enun foro organizado por el movimiento Hijos e Hijas por la Memoria y contra
la Impunidad, conocemos a Paola, quien
nos habla del proyecto Raíces de Paz y
nos invita a visitarlo. Raíces de Paz se de40 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº 391 }

sarrolla en Altos de Cazucá, una barriada
construida por gente desplazada que, aunque está en los límites de Ciudad Bolívar
(otra barriada de Bogotá),...