Experiencias pedagógicas significativas

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GOBERNACION DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION SECRETARIA TECNICA DE CAPACITACION EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS (ExPerienciaS) ¿Qué es una ExPerienciaS? Se identifica con este nombre a la experiencia pedagógica de un directivo o un docente que en cumplimiento del ejercicio de su profesión administrativa o docente, ha creado y/o aplicado una técnica o un métodopedagógico, que le permite, dentro de un contexto particular, alcanzar con mayor eficiencia logros relacionados con los procesos escolares dirigidos hacia la formación integral de los estudiantes. Se reconoce que una experiencia pedagógica es significativa cuando: 1. Esté referida al proceso educativo sea en los proceso académicos o administrativos en los niveles de preescolar, básica o media. 2. Se propongaresolver una necesidad sentida de la comunidad educativa o de algunos de sus miembros, descrita de manera precisa a través de indicadores observables. 3. Plantee soluciones innovadoras al problema descrito sea de tipo académico o administrativo. 4. Tenga una trayectoria mínima de operación de por los menos un año. 5. Sus resultados trascienden la eficiencia que regularmente se obtiene con lasprácticas pedagógicas tradicionales en un contexto particular, sea este, institucional, local, municipal y/o departamental. 6. Se fundamenta en un proceso de reconstrucción teórico – práctico del fenómeno educativo. De acuerdo con las anteriores características es necesario reconocer que en todos los contextos, para el caso que nos ocupa el escolarizado, es posible encontrar ExPerienciaS con mayores omenores niveles de desarrollo. Partiendo de este principio y reconociendo que desde el punto de vista administrativo, el apoyo a este tipo de experiencias que nacen en el seno de las instituciones educativas y con frecuencia por la iniciativa y el interés particular de directivos o docentes, genera en ellos cambios de actitud importantes para el mejoramiento de la calidad del servicio educativo,la Secretaría Departamental de Educación ha creado como política los encuentros de experiencias pedagógicas con los siguientes objetivos: ü Estimular a los docentes e instituciones educativas que emprenden experiencias pedagógicas producto de procesos de reconstrucción del fenómeno educativo, con el fin de dar solución a problemas pedagógicos identificados en el aula de clase contribuyendo de estamanera a mejorar la calidad del servicio educativo, como a conformar comunidades académicas autónomas en el ámbito institucional, local o departamental. ü Crear espacios para que las comunidades educativas reconozcan sus propios avances y limitaciones, se enriquezcan con el conocimiento de sus pares

GOBERNACION DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION SECRETARIA TECNICA DECAPACITACION académicos y asuman actitudes profesionales que faciliten el mejoramiento de la calidad de la educación de los huilenses. ü Favorecer la creación de un conocimiento pedagógico que haga posible la construcción participativa de un proyecto pedagógico con identidad de huilenses mediante el cual se facilite el desarrollo social, político y económico de la región. Estos encuentros se realizarán enel siguiente orden: 1. ENCUENTROS INSTITUCIONALES, mediante los cuales se reconocerá mediante acto administrativo las tres ExPerienciaS de cada institución educativa, bajo la responsabilidad del rector. 2. ENCUENTROS MUNICIPALES, mediante los cuales se exaltarán las tres ExPerienciaS de mayor importancia del municipio, bajo la responsabilidad del director de núcleo. 3. ENCUENTROS ZONALES DEEXPERIENCIAS, los cuales se llevarán a cabo en el segundo semestre de los años impares en los municipios de Rivera, Garzón, Pitalito y La Plata. Las doce ExPerienciaS (3 de cada zona) de mayor importancia, seleccionadas en el encuentro zonal, pasan por derecho propio al Encuentro Departamental que se realizará en el año siguiente, si se demuestra que han permanecido activas. El proceso para...
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