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Teoría del Desarrollo Económico
“Análisis del riesgo moral de los estudiantes de la UNC sobre la infraestructura de la Universidad”

Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Ciencias Económicas Contables y Administrativas

Escuela Académico Profesional de Economía

DOCENTE
Eco. Luis Enrique Becerra Jáuregui

ALUMNOS
Nuñez Bustamante, Elmer.
Romero Cerquín, Efraín.
SorianoMorales, Jorge Luis.
Valentín Malca, Henry.

2010

Teoría del Desarrollo Económico
“Análisis del riesgo moral de los estudiantes de la UNC sobre la infraestructura de la Universidad”

Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Ciencias Económicas Contables y Administrativas

Escuela Académico Profesional de Economía

DOCENTE
Eco. Luis Enrique Becerra Jáuregui

ALUMNOS
NuñezBustamante, Elmer.
Romero Cerquín, Efraín.
Soriano Morales, Jorge Luis.
Valentín Malca, Henry.

2010

CONTENIDO
Presentación
Introducción
Parte I
I. Identificación del problema
II. Propuesta de solución
III. Levantamiento de información
IV. Ponderación de las causas
V. Análisis de las causas
VI. Estudio de la solución al problema
VII.Formulación
VIII. Ejecución del Proyecto
IX. Seguimiento de avance y evaluación de impacto
X. Sugerencias y conclusiones

Bibliografía
Anexos




Presentación

Este proyecto de desarrollo local pretende dar una visión distinta al problema del deterioro de la infraestructura en la ciudad universitaria producto del inadecuado uso por parte de los alumnos,enfocándonos en la Facultad de C.E.C.A. La falta de cuidado de las instalaciones universitarias, analizamos las posibles causas del irracional comportamiento de los estudiantes universitarios.

En el informe analizamos las causas que originan el deterioro de las instalaciones en la facultad de C.E.C.A. producto del inadecuado uso por parte de los alumnos de nuestra facultad, a través de la Teoríadel Desarrollo Económico.

Deseamos que este trabajo sea nuestro pequeño aporte al desarrollo de nuestra universidad y una iniciativa para que investigadores y/o académicos se interesen por estos problemas que aunque parecen banales al lado de los males mayores que aquejan a nuestra alma mater, reflejan el estado caótico de la Universidad Nacional de Cajamarca.

PARTE I

I.Identificación del problema

En esta parte del trabajo abordaremos otro problema que no sólo se presenta en la Instituciones Educativas como colegios sino que también en las universidades, que es el uso inadecuado de la infraestructura: como el deterioro intencional de las carpetas, rayado de las paredes, malograr los servicios higiénicos entre otros.

El deterioro de las instalaciones de launiversidad produce un mayor gasto, ya que se tiene que desembolsar una mayor cantidad de dinero en la renovación y/o mantenimiento de las mismas, ocasionando una ineficiencia operativa en la institución.

II. Propuesta de solución
Según la teoría del desarrollo económico enfocamos la solución al problema en los tres aspectos siguientes, los cuales analizaremos en detalle en el Ítem V.
-Solucionar las limitaciones formales
- Solucionar las limitaciones informales
- Modificar el “Status Quo”

III. Levantamiento de información
Línea de base: No contamos con ninguna fuente secundaria para este tema, así que solamente usamos fuentes primarias. Los métodos usados para obtener la línea base son entrevistas, encuestas y observación participante.Encuesta
La siguiente encuesta está dirigida a los alumnos universitarios, por favor marcar con veracidad según su opinión:

1 ¿Cómo calificarías el edificio de tu facultad o escuela en la universidad?
a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo
e) Pésimo

2 ¿Cómo calificarías el mobiliario de tu salón(es) donde estudias?
a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Malo...
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