Facebook y la teoria de usos y gratificaciones

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  • Publicado : 20 de junio de 2011
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Facebook y la Teoría de usos y gratificaciones
Desde que Facebook irrumpe en nuestra vida y cambia la forma en la que nos relacionamos, muchas han sido las preguntas e hipótesis acerca de lainfluencia esta red social. Sin embargo, creo que para entender la importancia de esta plataforma, lo primero que cabe preguntarse es qué buscamos en ella.
En esta línea, de la asignatura de Fundamentos IIme ha suscitado especial interés la Teoría de los Usos y Gratificaciones. En los años 70, esta teoría cambia la imagen que del público (y de su relación con los medios) se tenía superando la idea deque éste sea un ente pasivo. , http://www.youtube.com/watch?v=buuKE4kh6…. En lugar de preguntarnos ¿Qué hacen los medios con nosotros?, pasa a cuestionar ¿qué hacemos nosotros con los medios? Larespuesta a esta pregunta es clara, los individuos (de toda clase y condición http://www.revistalatinacs.org/11/art/93…) consumen contenidos con el fin de satisfacer ciertas necesidades.•http://www.youtube.com/watch?v=8SSbnf2eTjs. En este sentido, se me ocurre que una necesidad que satisfacte Facebook es la de poner a la gente cerca de la gente. En efecto, la población busca estar cerca de los suyos aúnestando a miles de kilómetros. Gracias a esta red social se pueden compartir vídeos, fotografías, pensamientos… en definitiva, se trata de una nueva plataforma desde donde expresar nuestra cultura.Más allá de lo tecnológico entra lo emocional, Facebook permite a la gente comunicarse sin necesidad de estar cerca, hace que un “tengo ganas de verte” no se tenga que aplicar necesariamente al sentidofísico. Facebook cumple con los supuestos básicos de la teoría de Usos y Gratificaciones, ya que el público se muestra activo y acomoda el medio a sus necesidades. Esta red social compite con otrasfuentes de satisfacción de las necesidades, pero no deja por ello de ser utilizada. http://www.ehu.es/zer/zer2/2artbudd.html
Andrea del Río García, Grupo 2.
Bibliografía
•Martín Llaguno, M.;...
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