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EVALUACION DE RESULTADOS
La reforma curricular se basa en 3 principios:
1.- el de continuidad y congruencia entre preescolar, primaria y secundaria.
2.- la sustitución de áreas de estudio porasignaturas. Y
3.- la enseñanza basada en competencias.
Estos tres principios permiten la fusión para lograr una educación de calidad en los tres niveles básicos.
PREPRIMARIA:
Actualmente laeducación es preescolar se divide en tres modalidades: general , indígena y cursos comunitarios.
El estado mexicano tiene la obligación de ofrecer por lo menos un año de preprimaria a la niñez mexicana,impulsando la equidad de género.
Cabe mencionar que anteriormente no era obligatorio y poco a poco se le ha otorgado la importancia que requiere, solicitando al menos un año obligatorio.
En laactualidad se está trabajando mediante competencias, las cuales se han agrupado en campos formativos:
1.- desarrollo personal y social.
2.- lenguaje y comunicación.
3.- pensamiento matemático.
4.-exploración y conocimiento del mundo
5.- expresión y apreciación artísticas
6.- desarrollo físico y salud.
PRIMARIA:
Este nivel si es obligatorio, y ofrece las modalidades de general, interculturalbilingüe, cursos comunitarios y educación para adultos.
Constituido de la siguiente forma:
Horario: 1 y 2 grado: español 9 horas, matemáticas 6 horas, conocimiento. Del medio 3 horas, educaciónArtística 1 horas, educación Física 1 hora.

3-6 grado: español 6 horas, matemáticas 5 horas, c naturales 3 horas, historia 1.30, Geografía 1:30, F.C.E. 1 HRS, art 1 horas y física 1 horas.
El propósitode los planes y programas es el desarrollo de las habilidades intelectuales, procedimentales y actitudinales. Estimulando el aprendizaje permanente, búsqueda y selección de la información la reflexióny el uso de la tecnología . el calendario anual debe ser de 200 dias con una jornada de 4 hrs.
Dando prioridad a la lectura , la escritura y la expresión oral, la evaluación debe ser permanente...
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