Factores intervinientes en la orientacion vocacional

FACTORES INTERVINIENTES EN LA ORIENTACION VOCACIONAL

CARACTERISTICAS PROPIAS DEL DESARROLLO QUE ATRAVIESA EL SUJETO

ADOLESCENCIA
En este período los jóvenes comienzan a constatar cambios en su cuerpo, en su estado de ánimo, en su sensibilidad y no saben cómo manejarlos. Sienten nuevas tendencias instintivas y aún no tienen una capacidad de razonarlas, ni un equilibrio temperamental paraafrontarlas con madurez.

Cambios físicos
* fatiga, quejas continuas acerca de su salud
* incertidumbre por los cambios físicos
* incomodidad por los cambios físicos en algunos casos
Fase cognitiva
* Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotética sobre el presente y el futuro.
* Su  pensamiento  carece  de  esencia  y originalidad
Concepto de si mismo
*Es la etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad.
Relaciones con padres
* Conflictos entre hijos y padres.
* Comienzan argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con la familia.
* Siguen discrepando con algunos límites impuestos por los padres (como dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa, apariencia...).
Relaciones concompañeros
* Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser más frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de una identidad propia.
Emocionales
* Cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta general de interés.
*Tendiendo al fatalismo y la obsesión ante pequeños problemas físicos pasajeros como el acné, la obesidad, anomalías en el crecimiento, etc.
Conducta
* Búsqueda de su puesto en el mundo de los adultos.
* Es un período de experimentación, de tanteos y errores.
* La rebelión contra la sociedad se plasma en el clásico anticonformismo despreciando o desaprobando cualquier ley, disciplina oconvención, provocando su adhesión a las corrientes extremistas.
* Malgasta el tiempo en actividades aparentemente sin objeto, obsesionándose con actividades que no guardan relación con sus obligaciones más inmediatas.
Moral
* Su  moral  no  resulta  lo  suficiente  estable.  
* El  grupo  de amigos influye en la formación de la opinión moral y de la valoración que hace el adolescentede ella.
* La   opinión  del  grupo  tiene  más  valor   que  la de los padres y  maestros.

Es en la adolescencia cuando el muchacho va a tener que empezar a decidir cuál va a ser su futuro, a forjar su identidad social.
Esta tarea le resulta difícil, pues tiene que decidirse en plena crisis puberal y psicológica: cambios corporales, inseguridad, deseos de independencia, cambios continuosde intereses, etc., que van a complicar la decisión, ya que el sujeto está inmaduro no sólo vocacionalmente sino en el ámbito de toda su personalidad. (Aguirre Baztán, 1996)

¿Cómo se puede manifestar en el proceso de orientación?
INDECISIÓN: El adolescente se encuentra con una serie de dificultades porque le es difícil ser objetivo debido a la crisis propia de su edad. Un día quiere estudiarmedicina, al siguiente día le gusta la arquitectura y ante un mundo de alternativas no encuentra la indicada.
La elección vocacional es una expresión de la personalidad, es decir, es parte de una forma de ser mucho más amplia, es una decisión que se relaciona con la identidad. En la medida que un adolescente tenga claro cuáles son sus características, intereses y habilidades, más cerca está deacertar en la elección.
REATRAIMIENTO: El adolescente enfrenta una serie de cambios físicos, intelectuales y emocionales, los cuales contribuyen de manera directa sobre su comportamiento, ya que ni ellos mismos saben qué les está pasando. En esta etapa suelen aislarse, no les interesa hablar con sus papás o maestros sobre su vida futura. Están metidos en sí mismos y esto dificulta el compartir...