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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para Educación
“U.E Francisco Herrera Vega”
Veroes- Yaracuy




FORTALECIOMIENTO DE LOS VALORES DE LA ESCRITURA ENTORNA AL AMBIENTE QUE RODEA A LOS NIÑOS Y NIÑAS




Autores:
German H.
Edwin M.
Reinaldo E
Samuel S.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para Educación
“U.EFrancisco Herrera Vega”
Veroes- Yaracuy


FORTALECIOMIENTO DE LOS VALORES DE LA ESCRITURA ENTORNA AL AMBIENTE QUE RODEA A LOS NIÑOS Y NIÑAS

Presentado a:
Prof. Coralia
Por: German H.
Edwin M.
Reinaldo E
Samuel S.

DEDICATORIA

A nuestro Dios todo poderoso por darnos la fuerza y valentía de seguir adelante para alcanzar nuestra meta propuesta para triunfar en la vida.

Anuestros padres por sembrar en nosotros ese deseo de superación.

A nuestros hermanos por darnos en muchas oportunidades palabras de ánimo para seguir adelante.

A los profesores que nos han acompañado en la formación académica que en estos últimos 5 años

A ustedes les dedicamos este logro porque ocupan un lugar muy espacial en nuestro corazón.

AGRADECIMIENTO

Primeramente a Dios quenos guía y nos habla con voz tierna al oído para darnos su bendición, sabiduría, paciencia y fuerza en el momento cuando sentíamos que desmayábamos, era entonces cuando nos tomaba en sus brazos para que la carga fuera más liviana y fácil de llevar ¡Gracias padre por estar con nosotros¡
A nuestros padres por ser unos de los pilares fundamentales en nuestras vidas por estar siempre a nuestro lado¡Gracias los amamos¡.
Al pastor de nuestra iglesia Eleazar Palma por su palabra de apoyo.
A la “U.E Francisco Herrera Vega” por abrirnos sus puertas y permitirnos cumplir una de nuestras metas propuestas.
A los profesores que contribuyeron a nuestra formación académica y personal, gracias.
A todas aquellas persona que pusieron su granito de arena, para que no desmayáramos en los momentosdifíciles de la vida.
A todos y a todas mil gracias DIOS me los bendiga.
INDICE

Dedicatoria……………………………………………………………………...3
Agradecimiento………………………………………………………………...4
Introducción…………………………………………………………………….6
Planteamiento del problema…………………………………………………7
Objetivo general………………………………………………………………..9
Objetivos específicos…………………………………………………………9
Justificación…………………………………………………………………….9
Marcoteórico………………………………………………………………….11
Bases teóricas………………………………………………………………...15
Bases legales………………………………………………………………….16
Metodología de investigación……………………………………………...17
Plan de acción………………………………………………………………...18
Sistematización…………………………………………………………….…18
Evidencias……………………………………………………………………..19
Conclusión…………………………………………………………………….21
Recomendaciones……………………………………………………………21CAPITULO I

INTRODUCCIÓN

La concepción sobre el proceso de aprendizaje de escritura en Educación primaria, está fundamentada en conceptualizar dicho proceso dentro de un marco perceptivo-visual y motriz, dando un especial énfasis, en la escuela o ambientes de aprendizaje, a experiencias, actividades conjuntas encaminadas a potenciar en los niños o niñas determinadashabilidades que le permitan construir su propio aprendizaje a través de la mediación.

Por ello es importante que el docente tenga como uno de sus propósitos el apoyar la escritura en el niño o la niña para que de esta manera su desarrollo sea más consumado; utilizando para ello recursos del entorno donde se desarrolla en educando. En la actualidad los docentes son muy rutinarios, siempreutilizan las mismas estrategias para enseñar a escribir, pero se debe tomar en cuenta que cada niño o niña como ser humano individual posee características particulares, por ende su proceso de aprendizaje no puede ser similar al de los demás. Por lo tanto los educadores deben formarse, investigar y exponer nuevas estrategias en función del desarrollo de los procesos de escritura....