Farmacos

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DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
BIOESTADÍSTICA

Facultad de Medicina, Enfermería y Optometía

Profesor:

Mg. José Ciro Anzola Caldas.

E-mail: ciro.anzola@gmail.com

1. OBJETIVOGENERAL

Al finalizar el taller, el estudiante estará en capacidad de:

• Utilizar las diferentes técnicas de conteo como el método de casillas, permutaciones y combinaciones.

ACTIVIDADES¿Cuántos números de 2 cifras se pueden formar si se pide que la primera sea impar y la segunda sea par? (Considere el cero como número par)

Un testigo de accidente de tránsito en el que huye elculpable dice a la policía que el número de placas contenía las letras RLH seguida de tres dígitos, el primero de ellos un 5. Si el testigo no puede recordar los últimos dos dígitos, pero tiene la certezade que los tres eran diferentes, encuentre el número máximo de placas de automóvil que la policía tiene que verificar para encontrar el culpable del accidente.

¿De cuántas formas distintas se puederesponder una prueba de falso-verdadero que consta de nueve preguntas?

Si se toman cuatro libros al azar de de una biblioteca que contiene, 4 libros de algebra, 5 de probabilidad, 2 de geometría yuna Biblia, determine el número de selecciones que se pueden formar que cumplan las siguientes condiciones:
a. Se seleccione la Biblia
b. Se seleccione un libro de probabilidad y dos de algebra
c.Se seleccione un libro de algebra, dos de probabilidad y uno de geometría
d. Se seleccione un libro de geometría y la Biblia.

Siete personas hacen fila para subirse al autobús:
a. ¿De cuántasmaneras diferentes pueden hacer la fila estas siete personas?
b. Si tres de ellos insisten en estar uno después del otro, en un orden determinado ¿De cuántas maneras diferentes pueden hacer lafila estas personas?
6. ¿De cuántas formar se pueden plantar seis árboles diferentes en un círculo?
7. Considere los siguientes números para formar número de tres cifras sin repetición: 1, 2, 3, 4,...
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