Fase de ensayo

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO MÉRIDA
CENTRO DE ATENCIÓN ZEA

FASE DE ENSAYO DIDÁCTICO
RETARDO MENTAL

ZEA, JUNIO, 2008
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO MÉRIDACENTRO DE ATENCIÓN ZEA

FASE DE ENSAYO DIDÁCTICO
RETARDO MENTAL

TUTOR: PED. LUIS ALFONSO ALETA

AUTORA: MORENO YOHANA

ZEA, JUNIO, 2008
DEDICATORIA

Hoy que he logrado culminar esta gran meta quiero dedicar mi trabajo muy especialmente:
A Dios Todopoderoso y al Santo Niño de la Cuchilla, por ser mis guías en este camino a seguir.
A mi padre Ángel Moreno, mis dos angelitosJesús Andrés y Jesús Adrián y a mi nonita María que sé que desde el cielo me iluminan y ayudan siempre.
A mi madre Carmen Pérez, mujer digna, humilde, ejemplar, que me supo formar para la vida, aunque en estos momentos no pueda compartir con el mismo entusiasmo mi logro, este trabajo te lo dedico a ti mamita.
A mis dos grandes tesoros Darlianita y Josuesito, Ustedes son mi razón de ser y devivir, espero que el día de mañana se sientan orgullosos de mi.
A mi amiga y compañera de Fase Oscarina Salas, graciaS vieja por compartir tanto momentos buenos y malos y por siempre estar dándome una palabra de aliento para seguir adelante
A mis hermanos Maritza, Orlando, Gollo y Chepita, por ser ustedes pilares fundamentales en mi vida y por apoyarme siempre que han podido.
A mis sobrinosRonal, Adrián, Jóvito y Bladimir que mi deseo de superación y de lucha sirva de ejemplo para Ustedes para que el día de mañana sean los hombres que este país necesita.
A todos mis compañeros de clase que de una u otra forma compartieron conmigo bellos momentos y a todas aquellas personas que me ayudaron para alcanzar esta meta trazada. Dios les pague….

Yohana

AGRADECIMIENTO

Quieroagradecer muy especialmente a:
La Universidad Pedagógica Experimental Libertador y todo su personal por abrirme sus puertas y formarme para que sea una excelente Profesional.
Al Instituto de Educación Especial Bolivariano “Tovar” y todo su personal docente, obreros, estudiantes, representantes por el apoyo demostrado en la realización de esta fase.
Al Docente de la Cátedra, Amigo Luis Aleta,quien con sus sabios consejos me ha hecho reflexionar e inclinarme por el mundo de la Educación Especial, gracias Profe por querer que cada día seamos mejores los profesionales egresados en la Docencia.
A la Docente Especialista de Básica Especial “B” Prof. Yudith Ramírez y su Auxiliar Carmen Rosa Prada por ser tan receptivas y colaboradoras durante el desarrollo del trabajo realizado en el Aula.A todas aquellas personas que de una u otra forma dedicaron parte de su tiempo para colaborar con la realización de esta investigación.

Muchas Gracias…

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL ………...………………………………………………..……. iii
INTRODUCCIÓN …………………………………………………………….……. 1
CAPITULOS
I MARCO TEÓRICO …………………………………………………... 3
Planificación y Evaluación Conductista …………………………..... 3
EvaluaciónConductista y Constructivista…………………………... 7

II INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ……………..…………….. 15
Reseña Histórica de la Institución …………...……………………. 15
Organigrama de la Institución ……………………..………………. 17
Mapa Conceptual del P.E.I.C ……………………………………… 20

III ACTIVACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE …………… 26
Diagnóstico Participativo ………………………………………….... 26
Contexto Comunitario ………………………………………………. 26Necesidades del Problema ……………………………………...…. 27
Necesidades Formativas …………………………………………... 27
Jerarqización de las Necesidades ……………………….……….. 28
Elección del Problema a Resolver ……………………………..…. 28

IV PROPOSICIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE ……….. 30
Justificación ……………………………………………………….…. 31
Antecedentes ………………………………………………………... 31
Objetivos del Proyecto ………………………………………..……. 31...
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