FCE I B5

Secretaría de Educación en Tamaulipas
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Educación Secundaria
Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE 4
F.C.E. I

Bloque V
“HACIA LA IDENTIFICACIÓN DE
COMPROMISOS ÉTICOS”

Contenido:

Proyecto 1

“Compromisos con el entorno natural y social”

Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. ®Documento de uso educativo,no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor.

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Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. ®Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor.

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F.C.E. I

Bloque V Hacia la identificación de compromisos éticos.

Competencias que se favorecen: Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la
humanidad • Respeto y valoración de la diversidad • Participación social y política.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

CONTENIDOS:

Diseña accionesque contribuyen a un Proyecto:
desarrollo
ambiental
para
la Compromisos con el entorno natural
sustentabilidad en su localidad o y social
entidad y se involucra en su ejecución.
5.1.1. Entorno natural y social en la
SESIONES SUGERIDAS: 3
satisfacción de necesidades humanas.
Ciencia, tecnología y aprovechamiento
racional de los recursos que ofrece el
medio. Recursos naturales como bien
común.Desarrollo humano y equidad.

®Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor.

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Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. ®Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos deautor.

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Se sugiere que el docente explique al grupo el trayecto para elaborar su proyecto:

Elaboración de
un Proyecto

1. Elección del tema
que les gustaría e
interesaría investigar,
que afecte a su
comunidad e implique
un compromiso ético.

2.Planteamiento del
problema, ya elegido el
tema, hay que
especificar los aspectos
y el ámbito
relacionados.

5. Propuestas de
alternativa de solución,
utilizando la creatividad
para resolver el
problema.

6. Elección e
implementación
de la propuesta
de solución, para
su aplicación.

4. Análisis de la
información, para
comprender los
datos obtenidos.

7. Elaboración
de un reporte de
investigación,la
presentación
debe contener:

3. Recolección de
información,
recurriendo a diversas
fuentes de validez.

Portada
Índice
Desarrollo
Conclusión
Bibliografía

Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. ®Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor.

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Se sugiere que el docente explique al grupo el trayecto para elaborar su proyecto:
define el
PROPÓSITO

DIAGNÓSTICO
DE NECESIDADES

Sigue un
PROCEDIMIENTO
DESARROLLO DE
INVESTIGACIÓN

AGENDA

TEMA del
proyecto
Apoyados en
RECURSOS

FUENTES DE
INFORMACIÓN

MATERIALES

Sigue un
PROCEDIMIENTO

Conducen a la
PRESENTACIÓN

Portada
Índice
DesarrolloConclusión
Bibliografía

Mtra. Luisa M. Chávez Martínez CEAS-SET. ®Documento de uso educativo, no lucrativo, solo lectura, firma digital y derechos de autor.

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Se sugiere que el docente explique para que los alumnos tengan un concepto...