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Acústica en el salón de clases

Problemas: Hoy en día es frecuente que los alumnos presenten problemas de atención, de concentración e inclusive de estrés.
Aunque en esta sintomatología influyendiferentes variables, rara vez se analiza el entorno y la posibilidad de la
Interferencia del ruido dentro de estas.
La buena acústica se ha limitado a cines, estudios de grabación, auditorios ysalas de conferencias en los colegios

Absorción de la acústica
El hecho de que la mayoría de los salones de
clase tengan piso de baldosa con escasos materiales de aislamiento
acústico en lasparedes y ventanas hace que estos espacios
resulten altamente reverberantes, exacerbando el problema de
los ruidos.
Los sistemas de ayuda auditiva

ondas Reverberación. La reverberación se refiere algrado al que el sonido rebota sobre las distintas
superficies dentro de una habitación (por ejemplo,
el techo, el suelo, las paredes, las ventanas),
provocando que lleguen al oído señalesmúltiples
provenientes de una misma fuente. La
reverberación se mide en segundos y se define
como el tiempo que le toma al sonido disminuir 60
decibeles. Si una habitación no tiene superficiesabsorbentes, como alfombras en el piso, materiales
suaves en las paredes y revestimiento acústico en
el techo, es probable que tenga un grado de
reverberación mayor, lo que hace que la señal
sonora seextienda e impida que una persona con
pérdida auditiva pueda oír. Se recomienda que el
tiempo de reverberación en el salón de clase no
exceda de 0.6 segundos. El tamaño de un salón y
su configuración oforma también pueden afectar la
reverberación (en general los salones más
pequeños tienen grados menores de
reverberación, en comparación con los salones más
grandes). En ocasiones se puedeninstalar paneles
acústicos para mejorar la reverberación en un
salón. Los salones provisorios, por ejemplo,
remolques, suelen tener niveles altos de
reverberación y en general no deben usarse para...