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TAXONOMIA DE BLOOM (1953)
NIVEL 1
Conocimiento (Objetivos Reproductivos)
Corresponde al nivel intelectual más simple e indica la capacidad para recibir y reproducir una información dada. Supone laevocación de los hechos particulares y generales, de los métodos y de los procesos, o la evocación de un modelo, de una estructura o de un orden. Exige poca cosa más que hacer resurgir la informaciónalmacenada en la memoria.

NIVEL 2
Comprensión (Objetivos Reproductivos)
Corresponde a la habilidad intelectual para usar los conocimientos a situaciones ya conocidas. Se trata del nivel máselemental del entendimiento. Permite el conocimiento de lo que es comunicado sin establecer necesariamente un vínculo entre dicho conocimiento y otro, sin la captación de todo su alcance. Puedeinterpretar con palabras propias, la información recibida.

NIVEL 3
Aplicación (Objetivos Transferenciales)
Corresponde a la habilidad intelectual para hacer uso en situaciones nuevas de la informaciónrecibida y aprehendida. Supone la aplicación del pensamiento deductivo e inductivo. Es la utilización de las representaciones abstractas en casos particulares y concretos. Estas representaciones puedenadquirir ya sea la forma de ideas generales, de reglas, de procedimientos o de métodos ampliamente difundidos, o bien la de principios de ideas o de teorías que convendrá recordar y aplicar.

NIVEL 4Análisis (Objetivos Críticos)
Es la habilidad intelectual para subdividir la información aprehendida en las partes que la componen, descubriendo las relaciones que estas partes tienen entre sí y laforma en que están organizadas. Es la separación de los elementos o partes constituyentes de una comunicación, procurando aclarar las jerarquías relativas de ideas o teorías.

NIVEL 5
Síntesis(Objetivos Creativos)
Es la habilidad intelectual que permite organizar elementos y partes de una información con el fin de generar otra nueva y diferente a la aprehendida. Corresponde al desarrollo de...
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