Federación de sindicato de trabajadores al servicio del estado

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INVESTIGACIÓN SOBRE LA FEDERACIÓN DE SINDICATOS DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO DE JALISCO

PUNTOS IMPORTANTES :

1. SEPARACIÓN DE LA FEDERACIÓN OBRERA HACE 3 AÑOS FSTSE
2. QUE HA PASADO EN TORNO A ELLOS, LA LEY DICE QUE SE DEN REUNIOR LOS REQUISITOS NECESARIOS AUTORIZADOS
3. REGISTRO DE OTRA CENTRAL OBRERA
4. ÚNICA CENTRAL POR EL ESTADO
5. CLAÚSULAS DE EXCLUSION
6. ELBAESTHER, CRITERIO Q SE DIO QUE PERMITIO QUE SE DIERAN DOS CONFEDERACIONES
7. SI SE CONCLUYÓ SATISFACTORIAMENTE
8. SI SE DIO EL REQUISITO DE DISOLUCIÓN

ANTECEDENTES

En 1936 con el FNTE se da la unificación de los servidores públicos en sindicatos. No se contaba con una base jurídica de protección laboral
Hombres y mujeres, en busca de la seguridad en el empleo, ya que al finalizarcada año, ignoraban si al año siguiente tendrían todavía su plaza y falta de protección a la maternidad:
El Gobierno del Gral. Lázaro Cárdenas, que a través de la Secretaría de Gobernación convocó al Congreso Constituyente de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado (FSTSE), del 17 al 29 de octubre de 1938
Promulgación del Estatuto, el 5 de diciembre de 1938

Lostrabajadores contaron con una base jurídica que incluye:
El derecho a la inamovilidad en el empleo
La remuneración oportuna
El escalafón de acuerdo con la preparación y capacidad en plazas de mayor monto de percepciones
La protección social y una solidez jurídica a la agrupación de los trabajadores en sus respectivos sindicatos.
En Consejo Nacional de la FSTSE en 1939 eligió a un miembro delSindicato de
Salubridad, el Sr. Alfonso Peña Palafox.

SNTE
A partir de 1930 cuando comenzó a inquietar e incomodar a los maestros, la inestabilidad de su trabajo, los muy reducidos sueldos, la persecución de que eran objeto, por lo que en 1932 surgió la Confederación Mexicana de Maestros (CMM)  o Confederación Magisterial de México; después, en 1934   la Liga de Trabajadores de la Enseñanza (LTE); la Universidad Obrera,   la Federación Nacional de Trabajadores de la Enseñanza (FNTE); en 1936 surge la Confederación de Trabajadores de México ( CTM ) a la que se afiliaron gran cantidad de maestros, extendiéndose por casi todo el país,  dando origen con esto al  Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de la República Mexicana  ( STERM ). A pesar de los intentos de unificación magisterial fuedifícil debido a las diferencias ideológicas  y a luchas por el poder.

Durante el régimen de Manuel Ávila Camacho es nombrado ministro de Educación  el Sr. Luis Sánchez Pontón que pugna por la unidad Magisterial, la restitución económica y por una auténtica Educación. Sánchez Pontón fue derribado por el clero  y la iniciativa privada, quienes patrocinaron y auspiciaron a grupos minoritarios demaestros que se prestaron a la maniobra para integrar el Frente Revolucionario de Maestros ( FRM ) después Sindicato Mexicano de Maestros y Trabajadores de la Educación ( SMMTE ).

Octavio Véjar Vázquez, fue nombrado ministro de Educación pero por sus relaciones con el eje de Alemania, Italia, Japón y  a sus tácticas fascistas y a sus arbitrariedades con el magisterio, fue derrocado al unirse alos principales dirigentes nacionales. Posteriormente tomas posesión como ministro de Educación el Señor Jaime Torres Bodet.

Al general Ávila Camacho le interesaba la integración del magisterio nacional, por lo que acude al Partido de la Revolución Mexicana  ( PRM ), así el Licenciado Antonio y Villalobos interviene como el ,árbitro para convocar al Congreso de Unidad, que se efectúa en laciudad de México el 30 de Diciembre de 1943. Es en este congreso donde surge el SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN ( SNTE ) con el Prof. Luis Chávez Orozco al frente, quien no pudo resistir los embates y solo dirigió al Sindicato por espacio de año y medio. El SNTE  nació como producto de la amalgama de todos los agrupamientos magisteriales, residuos de sindicatos , sindicatitos,...
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