Federales

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  • Publicado : 21 de noviembre de 2010
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RESUMEN:
“LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE LA EDUCACION PRIMARIA”
La lectura marca que uno de los punto más sobresalientes y es que una de las preocupaciones primordiales en el país, es que elestado se encargue de la calidad de la educación primaria, puesto que se propone ofrecer una educación a todos los niños mexicanos de calidad en el nivel primaria para así asegurar la permanencia de losmismos en la escuela durante el tiempo necesario, está apoyado por el articulo tercero, que propone en ampliar la educación obligatoria hasta la educación secundaria, llegando así a una conclusión: queel objetivo de la educación primaria es ofrecer una base solida para la formación educativa sobresaliente, sin embargo, se maneja que para lograr dicho objetivo se tiene que tener una demanda poreducación, es decir, habrá de conocerse el acceso y permanencia en las escuelas, ya que para que se inscriban cierta cantidad de alumnos hay que conocer por que algunas minorías de los niños no logratener una educación completa, a lo que lleva a otros factores como puede ser:
-la educación de los padres, entre mayor sea su educación mayor será la capacidad educo génica de padre a hijo.
-gruposétnicos, a veces la discriminación a estos grupos vulnerables afectan al logro educativo.
Por otra parte esta la oferta educativa, la cual habla de la relevancia del aprendizaje que ofrece la escuela,en pocas palabras, la popularidad que se tenga de esta escuela es por su calidad de enseñanza.
La calidad de una escuela suele depender de los materiales didácticos que tenga, como libros,computadoras, mobiliario, etc., además de la calidad del docente, este factor es el mas importante, juega un rol decisivo de que si los padres de familia quieran o no poner en las manos de alguien con bastapreparación profesional a su hijo, el maestro ya tiene en sí tiene un gran peso, ya que los padres suelen fijarse especialmente sobre su historial académico, como si sus padres fueron maestros, el...
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