Federalismo educativo

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EL FEDERALISMO EDUCATIVO

* Se consumó el 18 de mayo de 1992
* SEP, SNTE y los gobernadores de los estados firmaron el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica yNormal (ANMEBN)
* Reorganización del sistema educativa, transferencia del gobierno federal a los estados.
* Ejecutivo federal se comprometió a asegurar el carácter nacional de laeducación básica y normal (art. 3), elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos para primaria
* Cada gobierno estatal sustituyo a la SEP en las relaciones jurídicas con lostrabajadores docentes y no docentes que pasaban a formar parte del sistema educativo estatal
* Transferencia de 700mil empleados (514,974 plazas docentes, 116,054 administrativos y 3,954,000 horassalario) 1.8 millones de alumnos de preescolar; 9.2 millones de primaria y 2.4 millones de secundaria
* 26 estados crearon sus respectivos organismos estatales
* Los 5 restantes absorbierondirectamente las oficinas que la SEP tenía en cada uno de ellos
* Se reformo el artículo tercero y se promulgo una nueva Ley General de Educación
* Obligatoriedad educativa al ciclo de educaciónmedia básica
* Se reservo a los estados la facultad exclusiva de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria (Excepto D.F.)
* Entre los actores que ya estaban descentralizadossobresalen los maestros y directivos de educación básica y normal, las autoridades educativas, las secciones estatales del SNTE y los sindicatos estatales de maestros que nada tienen que ver con elSNTE. Estos actores ya tenían una importante presencia en 18 de los 31 estados de la República (de los que sobresalen, Edo. De México, Jalisco, Nuevo León, Chiapas, Puebla, Veracruz, Chihuahua, Sinaloa,Baja California Sur, Coahuila, Guanajuato, Sonora y Yucatán)
* En esos estados la federalización descentralizadora en marcha tiende a aparecer como una empresa centralizadora, por lo tanto...
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