Felicidad

Producto 1

Tepic Nayarit 2 febrero 2010
Producto 1 presentación personal
Mi nombre es Jorge Jaimes Figueroa.
Realicé mis estudios en la Escuela Nacional de Educación Física Generación 1969-1973

Me desempeño como coordinador de Educación Física en los municipios de Tepic y Xalisco tengo a mi cargo la supervisión de 25 maestros ubicados en 43 escuelas.

Disfruto mi trabajo ya que mepermite interactuar con los maestros a mi cargo para cambiar experiencias y enriquecer el trabajo docente en beneficio de los alumnos que son los que reciben en última instancia la clase de educación física.

Mis expectativas del curso.
En éste curso espero entender de qué se trata la reforma educativa y el aprendizaje por medio de competencias ya que éstas serán las que rijan el quehacer educativode los maestros.
Participar con entusiasmo ya que de esta manera es como mejor se desarrollan las competencias.
Compartir lo aprendido con los maestros que coordino a través de la juntas de consejo técnico de la coordinación que se realizan cada mes.

Producto 2
Realiza un acróstico con la palabra Competencia
C | ompetencia ,resultado de un proceso de integración de habilidades y deconocimientos; saber, saber-hacer, saber-ser, saber-emprender (Chaves 1998). |
O | bservar que esta definición no obstante no deja entrever el papel fundamental que cumple el contexto cultural en el desarrollo de competencias. |
M | ejorar el dominio de los principios: capacidad y la manifestación de los mismos, actuación o puesta en escena. |
P | or lo tanto exige del individuo la suficienteapropiación de un conocimiento para la resolución de problemas con diversas soluciones y de manera pertinente, por ello la competencia se desarrolla en una situación o contexto determinado. |
T | ambien buscar cambios de metodologías centradas en el estudiante y en el proceso de aprendizaje |
E | stablecer a partir de ahí la importancia de dominio metodológico y de trabajar contextos estructurales enfunción de dominios cognitivos donde las estrategias docentes apunten hacia la interconexión de los temas. |
N | o comprender significa que se pierde le proceso por el cual se asimilan las representaciones y se les otorga un significado |
C | omprender por lo tanto será dar un significado a las representaciones |
I | mplementación de la formación por competencias demanda una transformaciónradical, mas no inmediata de todo un paradigma educativo e implica cambios en la docencia y en la organización educativa |
A | Demás implica una reflexión pedagógica sobre todos los esquemas de formación arraigados en el sistema educativo |

Producto 3
Cuadro 1.Características de situaciones didácticas y su relación con de enfoque de competencia
Situación didáctica | Características predominantes |Relación con el texto leído (Perrenound 2002) |
Organizar una campaña publicitaria para cuidar el medio ambiente | * Diagnostico, * Planear * Organizar, * Ejecutar * Realizar, * Necesidades | * Negociar y conducir proyectos con los alumnos * Establecer un contrato didáctico * Considerar los saberes * Adoptar una planificación flexible e indicativa |Implementar el reciclaje de desechos platicos y de papel | * Organizar * Hacer separación de productos deposito * Ubicar en el contexto la zona de reciclaje * Hacer una agenda de día de entrega o recoger el producto para reciclar * Tipos de uso * Almacenamiento * Venta y benéfico | * Negociar y conducir proyectos con los alumnos * Crear y utilizar otros medios deenseñanza |
Organizar una tienda de alimentos saludables para vender en la escuela | * Organización * Diagnostico * Cooperativa escolar inversión * Tipos de dietas * Elaboración de menús * Mobiliario * Ubicación * Higiene | * Considerar los saberes * Adoptar una planificación flexible e indicativa * Crear y Utilizar otros medios de enseñanza |
Organizar sus...