Felix

RESUMEN
La educación terciaria en los inicios de este siglo enfrenta nuevos retos que se deben
superar para lograr la excelencia académica en valores. Las tecnologías de la información y
comunicación en un contexto de globalización socio económica, política y cultural ofrecen
posibilidades para hacer llegar el conocimiento a todas partes. Sin embargo, el nuevo
profesional deberá estarcapacitado para afrontar grandes desafíos, desde el cambio
climático, pandemias y crisis sociales. El reto está en favorecer el desarrollo de
conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan interactuar en la sociedad e influir
favorablemente hacia el desarrollo y equidad social. El papel del docente y los planes de
estudios bien diseñados es fundamental para lograr estos propósitos.Concluye el autor que
la finalidad de la docencia y la clave para la formación de profesores es que sean eficaces
en promover esa ganancia educativa de sus alumnos.
DESCRIPTORES
Educación superior. Metas del milenio. Ganancia educativa. Conocimientos Habilidades.
Actitudes.
ABSTRACT
Superior education on new century is dealing with several goals to be overcome in a way to
reachacademic excelency on value context. Information technologies and globalization,
economical, political and social-cultural, offer choices to expand knowledge everywhere.
However, new proffesional must be trainned to deal with new scenaries, global warming,
epidemics and social crisis. Goals deal with development of knowledge, habilities and
attitudes which will allow young graduates tointeract in society looking for development
and social equity. Paper of teachers and well desigend curricula are fundamental for this
purpose. Author concludes that teaching objective and teachers training must be related
with efficiency to promote gaining tools in their students.
LA FORMACIÓN DEL INGENIERO EN EL SIGLO XXI
"Formar para la Ciudadanía preparar profesionales capaces de afrontarlas
demandas futuras del ámbito laboral son los retos principales que la sociedad
del siglo XXI propone al sistema universitario. "
(Bricall y Brunner, 2000)
INTRODUCCIÓN
En los escenarios actuales se reconocen algunos signos que caracterizan a nuestro tiempo:
• Desarrollo vertiginoso de las tecnologías de información y comunicación
• Globalización
• Deterioro del Medio Ambiente• Valor estratégico del conocimiento
• Virtualización
• Nuevos actores educativos
• Innovación
DESARROLLO VERTIGINOSO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Es una realidad hoy en día, que todas las profesiones, en mayor o menor grado, dependen
de la Tecnología de la Información para poder desempeñarse eficientemente. Igualmente,
que el desarrollo de las comunicacionesvía satélites y la aparición de Internet, han
cambiado radicalmente el proceso de producción y circulación de la información en el
mundo.
Si algo tenemos y seguiremos teniendo en abundancia, serán grandes y crecientes
cantidades de información, que nos obligan a establecer una estrategia general y personal,
para procesar de manera eficaz y eficiente los torrentes de ésta, de tal manera,que se
conviertan en conocimientos enriquecedores para que las personas desarrollen al máximo
sus capacidades, en todas las actividades del crecimiento individual y colectivo.
Estamos viviendo una transformación del tiempo y del espacio. Entramos en un mundo
donde rigen las derivadas de las siguientes variables: la velocidad, la interconectividad y lo
intangible. Un mundo donde el plazomáximo es, la inmediatez. Un mundo donde lo que
era fijo es móvil. Facultad de Ingeniería - Universidad Rafael Landívar Boletín Electrónico
Este fenómeno singular empieza a presentarse en estos tiempos.
La época en que las industrias en cada nación fabricaban los materiales y productos, se está
quedando atrás. En el mundo...