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ENRIQUE PICHON-RIVIÈRE
DE AUTORES

Y SU INTEGRACIÓN

Julia Franco
En esta clase voy a tratar de hacer una integración que permita entender cómo Pichón-Rivière va construyendo el ECRO, tomando distintos aspectos de corrientes de pensamiento que fue articulando según su particular visión sobre, en principio, la enfermedad mental, y más tarde sobre todo comportamiento; Este recorrido partióde la psiquiatría y el psicoanálisis para arribar a lo que él denominó psicología social. Y como tal no figura en los más conocidos manuales y compilaciones sobre esta disciplina, precisamente porque (entre otras cosas): - No coincidía con el paradigma que dominaba la disciplina. - Surge como un movimiento contra-institucional. Para poder ubicarlo y entender sus desarrollos, voy a hacer una brevereseña de lo que estaba consolidado como saber científico dentro de la psicología social en ese momento. A mí me sirve conocer con quién discute un autor para poder entender su planteo; espero que a ustedes también les resulte facilitador. El origen de la psicología social se remonta a principios del siglo XX frente a la interacción individuomedio ambiente, individuo-sociedad. Diferentes teoríasintentaron enfatizar algún aspecto de la relación, generando multiplicidad de ellas de corto o medio alcance que abordaron temas específicos; y algunos teóricos de la psicología social afirman que hay tantas teorías en esta disciplina como psicólogos sociales existen. Pero de alguna manera podemos agruparlas para entender sus diferencias. Si bien sus raíces dan cuenta de la tradición occidentaleuropea, su mayor desarrollo se produjo en EE.UU., en especial en el período posterior a la segunda guerra mundial. Había necesidades críticas que requerían respuestas urgentes. Según Cartwright, Hitler fue la persona que mayor impacto tuvo tanto en el surgimiento de problemas humanos como en la búsqueda de soluciones. Contribuyó al flujo migratorio de científicos europeos a EE.UU., entre éstoslos psicólogos sociales que adhirieron al paradigma conductista y a la ideología política norteamericana, la defensa de la democracia, la importancia del individuo, el progreso logrado en base a la racionalidad y la educación. Sin embargo, a pesar de la influencia de esta postura, a la que se le llamó psicología social psicológica, paralelamente se desarrolló otra corriente denominada psicologíasocial sociológica. La psicológica deriva de la psicología general, y surge ligada básicamente al conductismo, como reacción a las teorías de la mente que se consideraba no tenían seriedad científica, según el modelo de las ciencias naturales, que era en ese momento “el modelo” por excelencia (y tal vez todavía siga siéndolo). Si el conocimiento de la mente era imposible desde los parámetrosponderados de observación, medición y cálculo, entonces había que buscar un modo “científico” de conocer y explicar los comportamientos: lo observable era la conducta, poco importaba el pensamiento o sentimiento que la motivara si no se podía conocer mediante estos procedimientos. Su método es el experimental. Esta disciplina se consolida dentro de un nuevo paradigma: había que observar y medir lo quela gente hacía. La unidad de estudio: el individuo y su forma de relacionarse con el medio.

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Posición individualista y biologista, basado en el dualismo mente-cuerpo, se apoya en este último término; consideraban que no existía una psicología de grupos que no fuera esencial y completamente una psicología de individuos. Buscaron describir procesos psicológicos en términos de interacciónentre sujetos individuales. El objetivo era medir, controlar y modificar problemas cotidianos, y consideraban toda conducta como un producto de la influencia moduladora del ambiente. La fórmula que se utiliza: E-R-R, estímulo-respuesta-refuerzo, da cuenta de la concepción de sujeto considerado como un organismo que responde a un estímulo del medio. Según esta reacción o respuesta fuera deseada o...
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