FICHA Cuento Ciencia Ficcion
APRENDIZAJES ESPERADOS
Esta ficha te ayuda a:
1. Identificar las características del cuento de ciencia ficción
2. Imaginar temas y personajes para un cuento de ciencia ficción
3. Organizar el cuento según el esquema: inicio, nudo, desenlace
4. Evaluar los aspectos formales del cuento de ciencia ficción
ACTIVIDADINDIVIDUAL
Reflexión
"La ciencia ficción es un género de narraciones imaginarias que no pueden darse en el mundo que conocemos, debido a una transformación del escenario narrativo, basado en una alteración de coordenadas científicas, espaciales, temporales, sociales o descriptivas, pero de tal modo que lo relatado es aceptable como especulación racional."
Artículo: ¿QUÉ ES LACIENCIA-FICCIÓN?
Autor: Guillem Sánchez y Eduardo Gallego
Fuente: http://www.ciencia-ficcion.com/opinion/op00842.htm Consulta: 12 de septiembre de 2009
"Pero la esencia de la ciencia ficción, desde los míticos tiempos de Julio Verne, es alimentar el fuego de la imaginación de los seres humanos. Hacernos pensar que podemos alcanzar logros aúninimaginables como la colonización del sistema solar o de plano la conquista de la galaxia entera. Ningún autor de ciencia ficción respetable pone las cosas sencillas, siempre, como en la Fundación de Asimov, la humanidad futura se ve amenazada por diferentes retos intrínsecos o extrínsecos a ella misma. Es delicioso en muchas
ocasiones plantear esos escenarios ficticios y desdoblaractitudes humanas en contextos aún inexistentes. Por eso, tiene tanto valor la ciencia ficción."
Artículo: Ciencia ficción: espejo, deseo, imaginación y ensayo
Fuente: http://elfeco.blogspot.com/2009/04/ciencia-ficcion-espejo-deseo.html
Consulta: 12 de septiembre de 2009
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
La ciencia-ficción es el resultado de crear una situación con personajes yargumentos a partir de una especulación científica. La especulación es la proyección de un suceso o un objeto en otras condiciones sociales: otro tiempo, otro espacio, otras sociedades o culturas. Significa imaginar lo que sucedería con ese suceso (por ejemplo, el fenómeno de la telepatía) u objeto (por ejemplo, el rayo láser). Los sucesos u objetos deben provenir de la ciencia o ser tratadoscientíficamente.
Completa el cuadro siguiente:
Puede ser en cualquiera de estas condiciones sociales (o combinándolas)
Tema original
Otro tiempo
otro espacio
Otra sociedad o
cultura
Otro mundo
1. La
radioactividad
En la época
incaica
En la luna
Entre los
esquimales
Entre las
lombrices
2. La
explosión demográfica
En el futuro
En una tribu
amazónica no descubierta
3.
Enuna cuevas al
interior de la tierra
Entre los
habitantes de
Júpiter
4.
ACTIVIDAD GRUPAL
Lee los textos "El verdadero robot doméstico" (en http://www.neoteo.com/readybot-el- verdadero-robot-domestico-5222.neo) y "La física de lo imposible" (en http://www.neoteo.com/la-fisica-de-lo-imposible.neo). Luego, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué aparatos o máquinas de tu entorno sonconsecuencia de la ciencia y la tecnología? Hagan una lista exhaustiva
b. ¿Cómo usamos la ciencia en nuestra vida? ¿nos comportamos científicamente? Explica si las características de la mente científica son aplicadas en la vida cotidiana de tu entorno: alta motivación para trabajar, curiosidad, imparcialidad, objetividad, honradez, imaginación, trabajo en equipo, paciencia y determinación.
c.¿Cuáles son las últimas noticias sobre desarrollos científicos o tecnológicos que conocen? Mencionen y expliquen dos:
i. la que ha resultado más increíble
ii. la que podría causar muchos cambios si se aplica.
ACTIVIDAD GRUPAL
Textos propuestos [pongo de textos de mi autoría porque puedo darme permiso para publicarme, pero pueden encontrar más textos, por ejemplo, en la Revista Axxón...
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