Ficha de actividades de Pitagoras
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2013
Bloque De Referencia:
Profesor(a): DELIANA ANDRADE
Institución: U. E. RUTILIO GRANDE
Asignatura: MATEMÁTICA Grado y sección: 3ero año “B”
Fecha de aplicación: 29 DE ENERO DE 2013
Tema:APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PITAGORA
Competencia Básica:
Resuelve problemas matemáticos.
Comunica ideas matemáticas.
Competencias Específicas:
Posee sentido numérico para la comprensión y resoluciónde situaciones problemáticas aplicando el teorema de Pitágoras.
Indicadores:
Identifica los elementos que proporciona la situación problema.
Dada una situación problema demuestra tener nocionessobre el teorema de Pitágoras.
Expresa de manera oral y escrita los argumentos que justifican sus respuestas.
Relaciona situaciones de la vida cotidiana con los elementos del teorema de Pitágoras.Comparte sus ideas en el trabajo grupal y en las discusiones hechas en la clase.
Situación de Aprendizaje
En la U. E. Rutilio Grande, se presenta la siguiente situación: el director de dichaescuela le da la orden al obrero Richard, de cortar los árboles de eucaliptos que se encuentran en el borde de la cerca, que separa la casa de la Sra. Denis con la escuela, la semana pasada hubo fuertesvientos, y este partió unos de los árboles, gracias a Dios no causo danos. Por temor a estos fuertes vientos que puedan derribar los otros árboles y ocasionen problemas graves a la escuela y a lafamilia. Para poder realizar este trabajo, Richarf debe busca un lenador o motosierrista, cosiderando que la escuela esta pasando por una crisis economica y no dispone de sufiente dinero, ademas eldirector le recomienda que ahorre lo mas que se pueda! Richard busco algunas opciones pero se encuentran con duda.
Ayúdalo a pensar cuál de los dos motosierrista es másconveniente contratar.
Para ayudar a Richard hazte las siguientes preguntas:
¿Cómo puede saber Richard la altura completa del árbol?
¿Qué proceso matemático aplicarías para saber la...
Bloque De Referencia:
Profesor(a): DELIANA ANDRADE
Institución: U. E. RUTILIO GRANDE
Asignatura: MATEMÁTICA Grado y sección: 3ero año “B”
Fecha de aplicación: 29 DE ENERO DE 2013
Tema:APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PITAGORA
Competencia Básica:
Resuelve problemas matemáticos.
Comunica ideas matemáticas.
Competencias Específicas:
Posee sentido numérico para la comprensión y resoluciónde situaciones problemáticas aplicando el teorema de Pitágoras.
Indicadores:
Identifica los elementos que proporciona la situación problema.
Dada una situación problema demuestra tener nocionessobre el teorema de Pitágoras.
Expresa de manera oral y escrita los argumentos que justifican sus respuestas.
Relaciona situaciones de la vida cotidiana con los elementos del teorema de Pitágoras.Comparte sus ideas en el trabajo grupal y en las discusiones hechas en la clase.
Situación de Aprendizaje
En la U. E. Rutilio Grande, se presenta la siguiente situación: el director de dichaescuela le da la orden al obrero Richard, de cortar los árboles de eucaliptos que se encuentran en el borde de la cerca, que separa la casa de la Sra. Denis con la escuela, la semana pasada hubo fuertesvientos, y este partió unos de los árboles, gracias a Dios no causo danos. Por temor a estos fuertes vientos que puedan derribar los otros árboles y ocasionen problemas graves a la escuela y a lafamilia. Para poder realizar este trabajo, Richarf debe busca un lenador o motosierrista, cosiderando que la escuela esta pasando por una crisis economica y no dispone de sufiente dinero, ademas eldirector le recomienda que ahorre lo mas que se pueda! Richard busco algunas opciones pero se encuentran con duda.
Ayúdalo a pensar cuál de los dos motosierrista es másconveniente contratar.
Para ayudar a Richard hazte las siguientes preguntas:
¿Cómo puede saber Richard la altura completa del árbol?
¿Qué proceso matemático aplicarías para saber la...
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