Ficha tecnica del test de kuder

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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 2012-2 PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA ELABORADO POR MTRA. ARACELI HERNÁNDEZ PADILLA

TEST DE KUDER. Forma C
La versión original de la Forma C se constituyó por 504 ítems, agrupados en 168 tríadas de elección forzosa en que el sujeto elegía cuál de los 3 representaba la actividad que más le gustaría realizar y cuál menos. “Cada respuesta, marcada por el examinado equivale aun punto, sin considerar si es negativa o positiva. Estos se suman, y el resultado es el puntaje total del área tabulada” (Fernández y otros, 1979, p. 40). Así, a través del puntaje en cada una de las áreas se obtenía una medida de diez áreas de intereses profesionales, es decir, un perfil de intereses a partir de baremos – diferenciales por sexo - que permitían transformar los puntajes directospor escala (o área) en percentiles. (Arriagada y otros, 1975). Kuder elaboró listados de ocupaciones por área, de manera que al examinado se le aporte información ocupacional que se relacione con sus intereses inventariados. “Una preferencia indica que al sujeto le gustan ciertos tipos de actividades. Cuando sus preferencias son identificadas dentro de un área, puede investigar las ocupaciones queincluyen ese campo de trabajo. De este modo limita el campo de investigación de las ocupaciones que merecen su atención. En algunos casos, ésta puede recaer sobre un área de intereses que no había considerado previamente, porque le era poco conocida.” (Kuder, 1971, en Arriagada y otros, 1975, p. 165).

FICHA TÉCNICA
Nombre original Autor (es) Kuder Form C - Vocational Preference Refcord G.Frederic Kuder Adaptación Charles, Uculmana y Leonardo Higueras Science Research Associates ( SRA ), Chicago, Illinois. Colectiva e individual. A partir de los 15 años de edad. No hay límite de tiempo. La mayoría de las personas lo completan en 50 ó 55 minutos Vocacional Obtener el Perfil de Preferencias Vocacionales. 1 Es la segunda versión publicada en 1948

Procedencia Administración Duración Áreade aplicación Objetivo

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 2012-2 PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA ELABORADO POR MTRA. ARACELI HERNÁNDEZ PADILLA DESCRIPCIÓN: El test del Perfil de Preferecias Vocacionales fue elaborado como un cuestionario o inventario de elección forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 items), esta prueba permite localizar los intereses y preferencias del examinado endiez áreas generales o escalas de interés: ÁREA 0 1 2 ÁREA OCUPACIONAL Actividad al aire libre Interés mecánico Interés por el cálculo
Altos puntajes en esta área significan que al examinado le gusta pasar la mayor parte del tiempo en, el campo, en los bosques o en el mar, le agrada cultivar plantas, cuidar animales, etc. En cambio, no se sentiría muy a gusto en una fábrica, en un laboratorio oen una oficina. Un alto puntaje aquí indica interés para trabajar con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos mecánicos, artefactos eléctricos, muebles, etc. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta trabajar con números. Muchos ingenieros revelan también un marcado interés por las actividades relacionadas con el cálculo. Manifiestan este interés las personas que encuentranplacer en investigar la razón de los hechos o de las cosas, en descubrir sus causas y en resolver problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin pensar en los beneficios económicos que puedan resultar de sus descubrimientos. El interés científico es de gran importancia en el ejercicio de muchas carreras profesionales, aun de aquéllas donde el móvil de la actividad puede ser deíndole distinta al progreso de la ciencia. Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta tratar con la gente, imponer sus puntos de vista, convencer a los demás respecto a algún proyecto, venderles un artículo, etc. Lo poseen las personas a quienes les agrada hacer trabajos de creación de tipo manual, usando combinaciones de colores, materiales, formas y diseños. Es propio de todos aquellos a...
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