Ficha

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
TERCER SEMESTRE GRUPO “ C ”

ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE
LENGUAJE ESCRITOMETODOLOGÍA PARA PRODUCIR TEXTOS CON QUIENES NO SABEN ESCRIBIR
FICHA 14
EL MAESTRO TRANSCRIBE LA ESCRITURA DEL NIÑO
COMPETENCIA:
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar ylas verbaliza al construir un texto escrito con ayuda de alguien.

PROPÓSITO (ESPECÍFICO)
Producir textos de manera individual mediante el dictado a la maestra para conocer como se redacta sunombre propio.

ACCIONES:

Apertura
* Dialoguemos sobre la actividad a realizar: producir su nombre propio escrito.
* Aporten opiniones respecto a sus conocimientos y experiencias previascon la escritura.
* Invite a jugar con la escritura al copiar su nombre en su trabajo
* Conozca las reglas del juego.
* Guardar silencio mientras otros hablen.
* Levantar la manopara opinar y proponer.
* Estar atentos a las indicaciones de la educadora
y las opiniones de sus compañeros.
Desarrollo:
* Dicten su nombre para que la educadora los escriba en su hoja depapel.
* Lea y relea con frecuencia, señalando con el dedo, el nombre propio dictado y escrito en la hoja.
* Describan las características de las letras de su nombre (Mayúsculas, minúsculasy acentos)
* Revisen y corrijan las fallas en que incurrieron, verificando que los niños observen y aprueben si la transcripción es correcta.
* Copien en su hoja lo escrito, con apoyo de sueducadora.
* Cuiden la direccionalidad con que escriben.
Cierre:
* Reflexionemos sobre la importancia de escribir su nombre.
* Felicite a los niños por su esfuerzo en el trabajorealizado.

RECURSOS:
- Pliego de papel bond
- Marcadores
- Cuaderno de trabajo personal u hoja de papel tamaño carta
- Lápiz de escribir

TIEMPO / ESPACIO:
15 minutos / salón de...
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