Ficha

Actividad de evaluación continua 2:
El “efecto tercera persona” en una campaña electoral

ACTIVIDAD EVALUACIÓN CONTINUA 2
El “efecto tercera persona” en una campaña electoral
Capítulo 6 del Cuaderno de Investigación en Psicología Social

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Esta práctica se basa en el Capítulo 6 del Manual, “Influencia, persuasión y cambio de
actitudes”, así como en el Capítulo 6del Cuaderno de investigación en Psicología
Social: “Medios de comunicación e influencia social”. Para realizarla adecuadamente,
el alumno debe haber estudiado previamente esos capítulos.

El objetivo de esta PEC es familiarizar al estudiante con la percepción que tienen las
personas respecto a la influencia que los medios de comunicación ejercen sobre sí
mismos y sobre los demás.
La fechalímite de entrega de esta PEC es el 23 de diciembre de 2012.

Instrucciones para realizar la PEC

Para realizar esta PEC, lea detenidamente el artículo de López-Sáez, Martínez Rubio
y Arias (1997) “El efecto tercera persona en la campaña electoral”, que se encuentra
en el CD-ROM que acompaña al libro. Esta PEC consta de dos partes que se pueden
realizar independientemente.

Primera parteLa primera parte de la PEC consiste en aplicar los cuestionarios empleados en esa
investigación, en las versiones para sí mismo y para la persona que vota al partido que
usted nunca votaría (ver anexo de este documento) a una muestra de 20 personas. En
el anexo del artículo de López-Sáez, Martínez Rubio y Arias (1997) podrá encontrar el
principio de influencia al que responde cada ítem. Debehallar la media para cada

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El “efecto tercera persona” en una campaña electoral

principio, sumando los ítems correspondientes a cada uno de ellos y dividiendo por el
número de ítems. El cálculo de las medias debe hacerse tanto para el cuestionario de
sí mismo como para el otro (en este caso, la persona que vota al partido al que cada
participantenunca votaría). Después de describir la muestra que ha utilizado (punto
A), organice los resultados en la siguiente tabla (punto B). En la columna derecha de la
tabla (ETP) tendrá que poner un 1 cuando se produzca el “efecto tercera persona” y un
0 cuando no se produzca. Finalmente, comente muy brevemente (no más de 100
palabras) sus resultados (punto C) señalando por qué cree que se cumple en susdatos (o no) el ETP en cada uno de los principios de influencia.

A. Descripción de la muestra
Numero de participantes----; media de edad-----; % de mujeres……
B. Resultados

Yo

Otro

Diferencia
(Otro – Yo)

ETP

COHERENCIA
RECIPROCIDAD
ESCASEZ
AUTORIDAD
SANCIÓN SOCIAL
SIMPATÍA
Nota: Sanción social es lo mismo que Validación social.

C. Discusión de sus resultadoscomparándolos con los reflejados en el artículo
(máximo 100 palabras)

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Segunda parte
Conteste las siguientes preguntas sobre la investigación de López-Saéz y cols. (1997):
1. ¿En qué se basa la predicción de que el ETP se verá afectado por el tipo de grupo
de comparación?

2. ¿Cuál de los tres gruposexperimentales se considera el endogrupo y cuál el
exogrupo?

3. ¿Qué estrategia emplean los participantes de la investigación para discriminar
negativamente al exogrupo?

4. ¿Para qué principio de influencia se obtiene una mayor diferencia entre la
influencia percibida sobre uno mismo y la influencia percibida sobre el joven que
vota al partido al que yo nunca habría votado? ¿Por qué cree quela diferencia es
mayor en este caso?

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5. ¿Según sugieren los autores, por qué no se produce el ETP con el principio de
coherencia?

Cada una de las partes que componen esta PEC se puntuará sobre 5. El alumno que
solamente haga una de las partes podrá obtener como máximo un 5 en la PEC.
Recuerde...