Fichas de refer

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encia ESCUELA NORMAL QUERETANA


LIC. EN PREESCOLAR

“FICHAS DE ARTISTICAS”



Propósito: Que el niño controle sus movimientos y desplazamientos, utilizando su propio cuerpo, en diferentes juegos físicos.

Competencia: mantiene el equilibrio y control del movimiento que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico.Campo formativo: desarrollo físico y salud

Aspecto: coordinación, fuerza y equilibrio.




“EL CANGREJO”

Modalidad: GRUPO

Secuencia Didáctica:

1. Preguntarle al niño si había escuchado hablar de la actividad “el cangrejo.
2. Quien conteste que sí, pasarlo al frente para que le muestre la actividad a sus demás compañeros.
3. Preguntar a los demás niñossi creen poder realizar la actividad.
4. Pasar a todos para que realicen la actividad
5. Preguntarles si les pareció o no divertida.

Material:
* Música






“EL GUSANO”
Modalidad: INDIVIDUAL
Secuencia Didáctica:

1. Preguntar al grupo si algún niño quisiera realizar alguna actividad dentro de la clase de educación física.
2. Después de laactividad que el niño ponga como muestra enseñarles “el gusano”
3. Decirles a los niños que se acuesten y se muevan como un gusano
4. Cada niño se moverá un gusano
Material:
•Música

“LOS PATITOS”
Modalidad: INDIVIDUAL

Secuencia Didáctica:
1. Pedir al grupo que se ponga en posición de patos
2. Colocar 3 filas
3. Pedirles a los niños que se coloquen atrás desus compañeros
4. Que realicen competencias de carreras en posición de patitos.
5. Material: música

Material:
•Música


“PECHO TIERRA”

Modalidad: INDIVIDUAL

Secuencia didáctica:
1. Que los niños se pongan pecho tierra
2. Pedirles que recorran todo el salón pecho tierra
3. Con el compañero que queden de frente que le pregunten algo
4. Seguir alritmo de la música


Material:
* música





“OLLITAS”

Modalidad: EN TERCIAS.


Secuencia didáctica:

1. Formar a los alumnos en dos filas.
2. Hacer pequeños grupos de 3 personas en la misma fila.
3. Uno de ellos se toma de cunclillas, tomándose con las manos atrás de las rodillas.
4. Posteriormente los otros dos pequeños, estarán a los lados delprimer niño.
5. Uno lo toma de un brazo y el otro del otro brazo.
6. Y el primer niño que esta con posición de ollita o puesto los brazos como orejas de tazas, hace equilibrio y fuerza en sus brazos.
7. Ya que están en esa posición los tres niños, se desplazan de un lado al otro, tratando de que no se caiga el que está en ollita.
8. Gana la fila que más rápido regreso a su lugar o fila.RECURSOS DIDACTICOS:
* Patio para desplazarse.



“LOS TRONCOS”

Modalidad: GRUPO.

Secuencia didáctica:
1. Formar una fila
2. Acostarse en el piso, con el cuerpo boca abajo.
3. Sin dejar ningún espacio entre ellos.
4. El último de la fila girara encima de sus compañeros para llegar al otro extremo.
5. Hasta que el primero de la fila haga lo mismo, para llegar alotro extremo.

Recursos didácticos:
•Colchonetas







“EL PUENTE”

Modalidad: En grupo

Secuencia didáctica:
1. Formar una fila
2. Ponerse en los cuatro puntos (manos y rodillas), simulando ser un puente.
3. El primero de la final pasara por debajo del puente (de sus compañeros).
4. Hasta llegar al final de la fila.

Recursos didácticos:
*•Colchonetas.

“CARACOL”

Modalidad: EN GRUPOS.

Secuencia didáctica:

El juego se realizará en un lugar amplio y plano
1. Los niños se formarán por binas
2. En este juego se establecerán algunas reglas: cuidar al compañero, mantener distancia con otros equipos para no provocar accidentes, ser cuidadosos
3. Se le pedirá a un niño de cada equipo se ponga en posición de...
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