Fichas De Sexualidad Infantil

Universidad Pedagógica Nacional

Flores Barrios Lourdes Michelle

Seminario de Tesis I

Grupo: 174

Tema: Sexualidad en alumnos de nivel preescolar.

Fichas bibliográficas.

Aguirre, E., Burkart Noe, M., Fernández, A., Gaspari, A., & Haftel, C. (2008). La sexualidad y los niños. Ensayando intervenciones. Buenos Aires, Argentina: Lugar Editorial.

La sexualidad y los niños. Ensayandointervenciones.

• Relación entre sexualidad y los niños.

• Cuidados del cuerpo (higiene).

• La sexualidad de los niños no siempre se somete a los códigos con los que solemos pensar en la infancia.

• Características que tiene la sexualidad en cada etapa evolutiva de un niño.

• Nosotros como los niños jugamos estableciendo nuestros propios procedimientos paratrabajar con y en las situaciones. (Aguirre, Burkart Noe, Fernández, Gaspari, & Haftel, 2008)

Attié, T. (2003). Así nacemos: Educación sexual para los niños. México: Trillas.

Así nacemos. Educación sexual para niños. Guía para padres.

• Ayuda a los adultos a introducir a los más pequeños en este aspecto de la vida, fortaleciendo los lazos de afecto y comunicación entre la familia.• Aquí se encuentra la respuesta a las inquietudes y preguntas formuladas por los niños, con la ventaja de contar con la plena libertad de agregar u omitir detalles, según el grado de complejidad de los cuestionamientos infantiles y el nivel de madurez que haya logrado el niño (Attié, 2003).

Biblioteca Gregorio Torres Quintero. (Febrero de 2009). Recuperado el 29 de Agosto de 2011, dehttp://biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/25904.pdf

Tesis: Educación sexual en preescolar: propuesta de sensibilización y formación de educadoras.

• La sexualidad.

• Educación sexual

• La sexualidad infantil.

• Educación sexual en preescolar.

• Reformas curriculares para educación preescolar. (Biblioteca Gregorio Torres Quintero, 2009)

Celis Velazquez, M. d. (Febrero de2009). Biblioteca Gregorio Torres Quintero. Recuperado el 29 de Agosto de 2011, de http://biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/25809.pdf

Tesis: La psicomotricidad y el juego para favorecer el desarrollo del niño preescolar.

• Desarrollo del niño a nivel preescolar

• El niño según el Programa de Educación Preescolar.

• Que es el juego

• Aprendizaje por medio del juego

•El juego y la psicomotricidad gruesa. (Celis Velazquez, 2009)

Cesari, A. C., & Gabriel y Galan, M. (2000). Programa Integrado de Pedagogia Sexual en la escuela. Madrid: Narcea S.A de ediciones.

Programa integrado de pedagogía sexual en la escuela

• Presenta la educación sexual como algo que ha de contemplar a la vez tanto los aspectos científicos relacionados con el sexo, como loshumanísticos y los valores éticos que afectan al hecho sexual.

• Ofrece un instrumento metodológico para iniciar la programación de la educación sexual en la escuela y su adecuada integración en el curriculum escolar.

• La educación sexual en el marco de la salud y la maduración proafectiva de la persona. (Cesari & Gabriel y Galan, 2000)

Clemades, T. (2006). Educación de laSexualidad a través de cuentos. México: Fontamara.

Educación de la sexualidad a través de cuentos.

• Sexualidad a través de los cuentos, presenta una propuesta diseñada para todo tipo de personas sin importar edad, orientación sexual, condición física, etc.

• Incluye la oralización de cuentos a partir de la técnica de la Narración Oral Escénica (NOE)

• Antecedentes de la educaciónsexual (Clemades, 2006)

Familia, C. P. (2002). Sexualidad Humana: Verdad y significado. Madrid: Ediciones Palabra.

Sexualidad humana: verdad y significado. Orientaciones educativas en familia.

• Cuatro principios sobre la información respecto a la sexualidad.

• Las fases principales del desarrollo del niño

• Los años de inocencia. (Familia, 2002)

Gonzalez Amador,...