Fichas De Trabajo Docentes

Consejo Nacional de Fomento Educativo
Delegación Veracruz
Educación Inicial.
Ciclo 2012-2013
Ficha de identificación
|Nombre de la acción |Reunión de asesoría con P.E |
|Modalidad de trabajo |Taller.|
|Responsable de la acción |Supervisor de Modulo |
|Participantes |Promotores Educativos. |
|Duración |8 horas detrabajo. |
|Sede |Hotel Playa, Tecolutla, Ver. |
|Fecha de realización |27 de Noviembre 2012. |Presentación
El Promotor Educativo es una de las figuras más importantes en Educación Inicial del CONAFE, ya que ellos se encuentran directamente en comunidad atendiendo a los grupos beneficiarios (niños, madres, padres y cuidadores).Una de las tareas recientemente realizadas son las primeras sesiones de integración. Seguidas con la de adultos y de niños, permitiendo con ello elfortalecimiento de sus prácticas de crianza.

Por tal razón, las actividades de la primera reunión de asesoría del ciclo operativo 2012-2013 fortalecerán su labor, ya que están encaminadas al mejoramiento de su intervención pedagógica con sus grupos, ayudando a las familias a que el niño debe ser estimulado y así pueda avanzar en los aspectos cognitivos, afectivos y motrices, además de garantizar elejercicio pleno de sus derechos. También la comprensión de diferentes formas de brindar asesoría a los adultos que participan dentro de las sesiones.


Para lograr que la práctica educativa del Promotor Educativo esté de manera permanente durante las actividades del taller, los siguientes aspectos formarán parte de la puesta en común que los participantes desarrollan durante la operación delprograma y que en esta ocasión serán los contenidos del taller:

- La intervención pedagógica del promotor educativo.
- Estrategias para la asesoría en educación inicial.



Los anteriores aspectos fueron revisados a partir de su intervención en sus primeras sesiones (integración, adultos y niños) con los diferentes grupos beneficiarios, desde los resultados de su asesoría en los adultosen el mejoramiento de las prácticas de crianza. Todo ello con la intención de incrementar los conocimientos y habilidades de los participantes.

Una forma de responder y atender a las necesidades formativas será éste contacto formativo con las figuras educativas, en el que se destacará la forma de intervención y asesoramiento al público objetivo, creando mejores condiciones para el desarrolloinfantil, propiciar el desarrollo de competencias en adultos y niños, enriquecer las prácticas de crianza, promover el ejercicio de los derechos de los niños y las niñas, todo ello impactando en el desarrollo de competencias del público beneficiario de la Educación Inicial.


Al taller asistirán 10 P.E de continuidad y 2 de reciente ingreso, los cuales se suman a los 12 P.E que integran elmodulo 070 y 1 Coordinador de zona 31, lo cual permitirá consolidar sus aprendizajes a partir de la interacción que se de con sus iguales y conforme se vayan aproximando a las situaciones de interés de una forma gradual y cada vez más compleja.

La modalidad de trabajo a emplear será a través de fichas de trabajo, como parte del enfoque de la formación y respetando la propuesta de la espiral...