FICHAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

(A manera de propuesta de un proceso didáctico y NO para seguirlas alpié de la letra)

Tomado de; Ministerio de Educación del Perú Proyecto Materiales Educativos Para la Educación Básica. Acuerdos ConvenioAndrés Bello. CAB. Corporación técnica Republica Federal de Alemania. GTZ. 2001.

ARMANDO FIGURAS

¿QUÉ VAN A PRENDER?

- Tangram de sietepiezas, uno por cada niño/a.
- Papel y lápiz
- Cuaderno de trabajo y hojas de aplicación.

¿CÓMO LO VAN A PRENDER?

.Exploranlas piezas del tangram. Rebordean las formas diferentes que han construido. Dan nombre a los polígonos que arman y a los elementos de éstos comovértices, lados, ángulos, diagonales: Medir y resolver problemas de construcción de figuras. Se irá profundizando de acuerdo al grado y nivelde sus aprendizajes. Se sugiere este proceso.

Al colectivo, el maestro/a pregunta:
- ¿Conocen el tangram?

Les voy a contar unahistoria a cerca de él:
Hace muchísimos años, en el lejano oriente había un día un joyero encontró al tallar una roca, una preciosa piedra de jadeperfectamente cuadrada, entonces la llevó ante los reyes, pero tropezó a la entrada del palacio y rompió la piedra en siete pedazos. El joyerose puso muy triste y todos querían armar el cuadrado… en esa tarea encontraron muchísimas y diversas formas.

- ¿Quieren armar figuras distin [continua]

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