Fichas tecnicas de expresion oral

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|Nombre del Discente: |ARIANNE MARISOL OCHOA ROMERO |
|Nombre del Facilitador: |HUGO ARTURO DE REGULES CHAVEZ |
|Turno:|VESPERTINO. |
|Grupo: |2IV16IÓN No. |
|Ciclo Escolar: |2010 – 2011/B|

México D. F., a 24 de enero de 2011.

Estimado Discente
Hoy es un día trascendental en tu vida, ya que inicias el segundo semestre de la Educación Media Superior; con grandes expectativas, y seguro estoy, se convertirán en los grandes retos que tendrás que afrontar en esta oportunidad en el CECyT “Miguel Bernard Perales”, que gracias al esfuerzo iniciado el semestre anterior, hoysigue siendo tu segunda casa.
Hoy es momento de dejar atrás viejas glorias y antiguas frustraciones. Hoy es momento de enfrentar nuevos retos, de sumar esfuerzos y alcanzar nuevos éxitos, de dejar apatías y multiplicar esfuerzos para descubrir nuevos conocimientos.
Ahora es tiempo de engrandecer tus códigos lingüísticos para poder transmitir tus sentimientos y emociones, por ello te doy lamás cordial bienvenida a la Unidad de aprendizaje denominada Expresión Oral y Escrita II, la cual tiene como objetivo Principal desarrollar en ti las competencias necesarias para que produzcas mensajes informativos, tanto de manera oral como escrita, utilizando correctamente la gramática española en diversas situaciones comunicativas y de esta manera tengas una herramienta fundamental para surcarcon éxito todos los avatares que se te presenten durante tu instrucción profesional.
Sin más por el momento y reiterándote la seguridad de mi más distinguida consideración, me pongo a tus apreciables órdenes,
A F E C T U O S A M E N T E
Hugo Arturo De Regules Chávez
FACILITADOR
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

|REFLEXIÓN|

|Asignatura: |EXPRESION ORAL Y ESCRITA II |Ciclo escolar |2010 2011B |
|Nombre del facilitador: |HUGO ARTURO DE REGULES CHAVEZ|
|Tema: |INTRODUCCIÓN. |
|Subtema; | |EV. No. | |
|Eje integrador: ||Evidencia | |
|Nombre del discente: | |GRUPO: | |
||

|FICHA TÉCNICA |
|Programa: Expresión Oral y Escrita |Nivel: Medio Superior | |Competencia Particular: |
|...
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