Fichero de actividades didacticas

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Fichero de actividades didácticas
Matemáticas
Educación secundaria

El Fichero de actividades didácticas. Matemáticas. Educación secundaria fue elaborado en la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública

Supervisión técnico-pedagógica Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de laSubsecretaría de Educación Básica y Normal Coordinación general Hugo Balbuena Corro Autores Hugo Espinosa Pérez Silvia García Peña Marco Antonio García Juárez Colaborador Juan Carlos Xique Anaya Coordinación editorial Elena Ortiz Hernán Pupareli Cuidado de la edición José Manuel Mateo Alfredo Ramírez Membrillo Producción editorial Alejandro Portilla de Buen Diseño y formación Leticia Dávila AcostaPrimera edición, 1999 Segunda edición, 2000 Primera reimpresión, 2001 Segunda reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005)

D.R.© Secretaría de Educación Pública, 1999 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 970-18-4428-9 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Presentación

La Secretaría de Educación Pública ha preparado este libro para los maestros dematemáticas que trabajan en las escuelas secundarias del país y lo entrega gratuitamente como un apoyo que la SEP está obligada a ofrecer a quienes tienen a su cargo la enseñanza. El presente fichero de actividades didácticas para los maestros de matemáticas de educación secundaria contiene, para cada grado, un conjunto de actividades que contribuyen al fortalecimiento del trabajo docente. Este librodesarrolla un enfoque didáctico para la enseñanza, el estudio y el aprendizaje de las matemáticas al destacar formas de participación del maestro, posibles estrategias de los alumnos y alternativas para que dichas estrategias puedan evolucionar. Su propósito esencial es ofrecer ejemplos claros de cómo los maestros pueden ayudar a sus alumnos en el estudio de algunos temas centrales de los nuevosprogramas. El libro no pretende señalar al maestro lo que debe hacer en cada una de sus clases, pues se reconoce que el éxito de toda propuesta didáctica pasa por la aprobación, el estilo propio y el deseo de superación de quien la lleva a cabo. Por esta razón, las actividades que se incluyen en el fichero permiten amplias posibilidades de adaptación a las formas de trabajo de cada maestro, a lascondiciones en que labora y a las posibilidades de aprendizaje de los alumnos. Las subsiguientes ediciones de este libro deberán ser corregidas, mejoradas y aumentadas a partir de los resultados de su utilización en la práctica. Para lograr este propósito, se ruega a los maestros enviar a la Secretaría de Educación Pública sus observaciones y propuestas.

Índice

Introducción Primer grado Tarjetasnuméricas Tema 1: Números naturales, lectura y escritura, orden y comparación, adición y sustracción Dando tumbos Tema 2: Dibujos y trazos geométricos ¿Qué tan cerca? Tema 3: Números naturales: multiplicación Múltiplos y divisores Tema 4: Números naturales: división, múltiplos y divisores Geometría con papel Tema 5: Figuras básicas y ángulos El corredor Tema 6: Números decimales: Lectura yescritura, orden y comparación, adición y sustracción ¿Cómo es y dónde está? Tema 7: Representación gráfica Magia con decimales Tema 8: Números decimales: multiplicación ¿Cuántos ejes? Tema 9: Simetría axial ¿Cuánto sobra? Tema 10: Problemas de división Listones y varas Tema 11: Fracciones y porcentajes La fiesta de cumpleaños Tema 12: Cálculo de perímetros y áreas ¿Es proporcional? Tema 13:Proporcionalidad: primeros pasos El mejor carril Tema 14: Experimentos aleatorios Los hexaminós Tema 15: Sólidos Las fracciones egipcias Tema 16: Fracciones: simplificación, reducción a un común denominador, adición y sustracción El perro guardián Tema 17: Longitud de la circunferencia y área del círculo Fractales Tema 18: Números con signo Segundo grado Puntos cercanos Tema 1: Trazos geométricos y figuras...
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