Fichero de dinámicas

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TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN


1) LA LOTERÍA DE LOS NOMBRES

Edad recomendada: Indiferente.

Número de participantes: Grupo mediano-grande.

Lugar idóneo: En el aula de psicomotricidad o en un espacio abierto.

Objetivos: -Facilitar la desinhibición.
-Fomentar la relación.
-Reconocer y memorizar los nombres de los miembros del grupo.
-Potenciar la creatividad y la espontaneidad.-Ejercitar la memoria.

Desarrollo: Los participantes se sitúan a voluntad en la sala y reciben una hoja en la que previamente se ha dibujado una tabla, con tantas casillas como participantes. A la señal de comenzar, cada participante debe conseguir la firma de todos los participantes, pero preguntándoles primero su nombre. Cuando se agota el tiempo previsto, el dirigente comenzará a sacarpapeles de una bolsa que llevarán escrito el nombre de todos los componentes del grupo, un nombre para cada papel. Cada participante le hará una cruz al nombre que haya salido. El participante que primero logre rellenar una de las columnas, tanto vertical como horizontal, será el ganador.

Materiales: Una hoja con el dibujo de una tabla, que tenga tantas casillas como participantes, y una hojapara cada persona.

Variantes: Puede darse que no gane nadie.

Evaluación: ¿Se han relacionado sin ningún problema?
¿Reconocen a sus compañeros por su nombre?
¿Han desarrollado la creatividad?
¿Han sido espontáneos?
¿Se han expresado correctamente?
¿Han ejercitado la memoria?

Fuente: www.tiempolibre.org.




2) MACEDONIA

Edad recomendada: A partir de 5 años.

Número departicipantes: Grupo numeroso.

Lugar idóneo: En el aula de psicomotricidad o en un espacio abierto.

Objetivos: -Facilitar la desinhibición.
-Fomentar la relación.
-Reconocer y memorizar los nombres de los miembros del grupo.
-Potenciar la creatividad y la espontaneidad.
-Ejercitar la memoria.

Desarrollo: Con el grupo en círculo, se sitúa el animador/a en su interior,dirigiéndose a alguien del círculo le dice: “naranja” o bien limón”.
En el primer caso, naranja, el preguntado deberá contestar diciendo el nombre de la persona que se sitúa a su derecha, y cuando diga limón dirá el nombre del compañero/a de su izquierda. El jugador que no acierte pasará a ocupar el centro y deberá continuar preguntando, y el que estaba en el centro se colocará en el círculo. En cualquiermomento del juego, quien esté en el centro podrá gritar “MACEDONIA” y en este caso todos deberán moverse y recolocarse en el círculo.

Materiales: N o precisa ningún material.

Variantes: Se puede aumentar la dificultad introduciendo una tercera fruta, por ejemplo, melón y en este caso se deberá de indicar el nombre de la persona que se señale.

Evaluación: ¿Se han relacionado sin ningúnproblema?
¿Reconocen a sus compañeros por su nombre?
¿Han desarrollado la creatividad?
¿Han sido espontáneos?
¿Se han expresado correctamente?
¿Han ejercitado la memoria?


Fuente: www.tiempolibre.org.


3) APOSENTOS

Edad recomendada: A partir de 8 años.

Número de participantes: Grupo variable.

Lugar idóneo: En al aula de psicomotricidad o en un espacio abierto.

Objetivos:-Facilitar la desinhibición.
-Fomentar la relación.
-Reconocer y memorizar los nombres de los miembros del grupo.
-Potenciar la creatividad y la espontaneidad.
-Ejercitar la memoria.

Desarrollo: Sentados en círculo y habiendo un lugar vacío dónde podrá colocarse una colchoneta o un trozo de tela, comienza quien esté sentado al lado del lugar vacío diciendo: “yo soy………..y quiero quemi aposento sea ocupado por: (dice el nombre de otra persona). A continuación dice: y quiero que venga……. (Saltando, a la pata coja, dando vueltas, etc.) Una vez llegue a ocupar el sitio vacío, continuará el juego nombrando a otra.

Materiales: Una colchoneta o una tela, para estirar en el suelo.

Variantes: No tiene variantes.

Evaluación: ¿Se han relacionado sin ningún problema?...
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