Fichero de juegos de educacion fisica

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Juego: El ritmo de mi cuerpo.
Material: apoyarse en canciones ejecutadas por los niños.
Desarrollo del juego:
La actividad consiste en realizar percusiones con distintas partes del cuerpo, siguiendo diferentes ritmos.
1. Puede dividir al grupo en pequeños equipos u organizar sólo uno.
2. Pida a los niños que realicen percusiones con los pies, con las manos, en los brazos o sobre los muslos,ya sea caminando, trotando, corriendo o sentados en círculo, siguiendo el ritmo de la canción.
3. Organícelos en parejas para trabajar frente a frente, ejecutando las percusiones con el compañero.
4. Pregunte a los niños: ¿De qué otra forma lo podemos ejecutar?
Variante:
Qué los niños intente adivinar que canción o sonido están intentando imitar.
Juego: Quédate ahí.
Material: NingunoDesarrollo del juego:
Se trata de un juego de persecución: el participante, antes de ser atrapado, adopta una posición inmóvil que el perseguidor ha de imitar.
1. Organice al grupo en parejas. Determine los miembros A y B de cada pareja.
2. A la señal convenida, A debe correr y ser perseguido por B. Para no ser atrapado, A debe adoptar una posición, misma que imitará B: en ese momento A puedeescapar.
3. Explique que, una vez en posición estática, B no se puede mover sino hasta que termine de contar tres tiempos en voz alta.
4. Explique que cuando B logre tocar a su perseguido antes de que éste se coloque en alguna posición estática, los papeles cambiarán.

Variante:
Aumentar el tiempo en que el niño tiene que mantener estático y así aumentar la dificultad.

Juego: Tras él
Material:Ninguno
Desarrollo del juego:
Al mencionar el nombre de un niño o niña, todos lo persiguen. El perseguido, para no ser atrapado, menciona otro nombre y todos van tras él.
1. Distribuya al grupo en toda el área delimitada.
2. Dé inicio a la persecución mencionando el nombre de un niño o niña para que el resto del grupo vaya tras él o ella.
3. Explique que antes de ser alcanzado por alguno desus compañeros, el perseguido debe mencionar el nombre de otro, a quien ahora el grupo deberá alcanzar.
4. Si el niño es capturado antes de mencionar otro nombre, debe salir del juego por unos momentos, pero podrá integrarse nuevamente.

Variante:
Ensayar el juego a distintas velocidades: trotando, saltando, corriendo.

Juego: Lanza y atrapa
Material: Pelotas, aros, costalitos rellenos,cuerdas o cualquier objeto que se pueda lanzar sin peligro de lastimar a alguien.

Desarrollo del juego:
El material debe ser distribuido por toda el área. Al dar una señal cada niño recoge el material más cercano, lo lanza hacia arriba y lo atrapa. Los alumnos no deben dejar caer los objetos.
1. Se distribuyen los objetos en el espacio de trabajo.
2. El grupo se coloca entre ellos.
3. Los niñoscomienzan a desplazarse entre los objetos sin tocarlos. A la señal convenida, cada niño recoge y lanza el objeto seleccionado sin dejarlo caer, colocándolo nuevamente en el piso.
4. En cada lanzamiento se debe elegir un objeto diferente.
5. Quien deje caer el implemento sale del juego por unos instantes para más tarde integrarse nuevamente

Variante:
Puede ser dos objetos a la vez, o altomar el objeto se debe dar una vuelta al mismo tiempo.

Juego: Tú las traes

Material:
Un paliacate

Desarrollo del juego:

El que “las trae” persigue al resto del grupo, tratando de tocar a algún compañero.
1. Disperse al grupo en el área delimitada.
2. Designe al niño o niña que “las trae”, dándole un paliacate para señalar que él es perseguidor. Éste debe perseguir y tratar de tocar aalgún compañero, quien al ser tocado se convierte en el que “las trae” y por tanto se le entrega el paliacate.
3. Explique que, para evitar ser tocado, el perseguido puede adoptar la posición de pie con las piernas separadas quedando inmóvil hasta que otro niño(a) pase por debajo de sus piernas para liberarlo.

Variante:
En lugar de que sea uno pueden ser dos los que “las trae” o cambiar de...
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