Fichero de recreación

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Nombre: El pañuelo |
Tiempo Mínimo: 15 Minutos | N° de participantes: Máx.7 |
Clasificación: Juego de patio. |
Objetivo: Realizar movimientos con diferentes velocidades y aceleraciones. Valor pedagógico: Favorecer lacapacidad de autocontrol y autodominio. |
Materiales: Un pañuelo o un pelota |
Organización: Los participantes se dividen en dos grupos y cada uno se numera; una vez numerados se ubican en fila una en frente de la otra. A una distancia equidistante de los dos equipos se ubica un pañuelo. |
Desarrollo: El director del juego llama a un número, para que a quienes corresponda,corran al centro para coger el pañuelo, después de lo cual debe volver con el pañuelo hasta el sitio en donde se encuentra su grupo sin ser cogido antes por el jugador del otro equipo. En caso de que el otro jugador haya cogido antes el pañuelo entonces debe tratar de cogerlo para evitar a que llegue a su grupo. |


Nombre: Alquilino busca apartamento.
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Duración: De 10 a 20minutos. | N° de Participante: |
Tipo de juego: De espacio libre. | Edad: De 5 a 7 años. |
Clasificación: Dinámica ________________________________________________________ Objetivo: Implementar el trabajo en equipo. Valor pedagógico Esta dinámica tiene como objetivo fundamental desarrollar las habilidades sensoriales y cognitivas del niño y una mayor relación social. |
DesarrolloEsta dinámica consiste en formar dos grupos donde en cada uno se encuentre inquilino-apartamento.
Los apartamentos se conforman  por dos personas se toman de la mano, que a la voz del moderador, busca apartamento a la voz del mismo, pierde el equipo que quede sin inquilino y sin apartamento.
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Material: humano |

Organización: El grupo de apartamentos deben organizarse en media luna oen círculos dependiendo la cantidad de participantes y los inquilinos deben ubicarse en el centro de los grupos de apartamento. |

Nombre: Aros y Botellas |
Duración: 20 Minutos | N° de participantes: Por equipos |
Clasificación: Juego de piso |
Objetivo: Adquirir nociones de proximidad/lejanía. Valor Pedagógico: Fomentarla capacidad de atención y autocontrol. |Materiales Varias botellas y aros |
Organización Se disponen varias botellas, las que tendrán diferentes puntajes. Los participantes se dividen por equipo de igual número. |
Desarrollo Cada equipo situado a una distancia pre establecida lanza los aros tratando de insertarlos en las botellas con mayor puntaje. |

Nombre: ¿El lobo está? |
Duración: 45minutos. | N° deParticipante: 10 o más |
Clasificación: Juego de Espacio abierto | Edad: Desde los 3 años |
Objetivo: Mejorar la percepción y cognición vinculados a la realización de tareas motrices. Valor pedagógico Desarrollar la atención y concentración en los niños. |
Desarrollo Los niños de la ronda giran cantando:juguemos en el bosque mientras el lobo no está. ¿El lobo está? A la pregunta el lobo responde y representa las actividades que se hacen durante el día, desde levantarse hasta el momento en que salga de su casa. Cuando el lobo dice “Salí de mi casa” ,todos deben correr para no dejarse atrapar por el lobo. Si alguno es atrapado hace de “lobo”, acompañando al primero y comenzando de nuevo el juego.|
Material Humano |
Organización Se designa un participante que hará las veces de “lobo”. Los demás forman un círculo alrededor de éste. |


Nombre: Cucunuá |
Duración: 30 minutos o más. | N° de participantes: 5 o más |
Tipo de juego: juego de espacio cerrado / abierto. Clasificación: Juego de pisos |
Valor pedagógico: Facilitar la observación,...
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