Figura del tutor en el aprendizaje autónomo

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FIGURA DEL TUTOR EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Aprenentatge i ensenyament de les matèries corresponents a les especialitats biosanitàries. Máster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Aprendizaje Autónomo: Proceso en el que los individuos toman la iniciativa, con o sin ayuda de otros, de:
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Diagnosticar sus necesidades. Formular sus objetivos.Identificar recursos. Escoger estrategias de aprendizaje. Evaluar los logros.

El tutor debe ayudar a los estudiantes para que sean capaces de asumir la responsabilidad personal de su propioaprendizaje.


TUTORÍA

Tutoría: proceso de diálogo y comunicación entre profesor y estudiante donde se cuestiona, analiza, evalúa y se dan pautas alternativas para el desempeño académico, personal yprofesional del estudiante.



Acción formativa de orientación y ayuda, individual o grupal. Función tutorial integrada con función docente.



TUTOR. NUEVO ROL

El tutor informa, guía,acompaña, aconseja, es modelo, apoya, estimula y ofrece retroalimentación al estudiante.

Debe potenciar el “aprender a aprender”, la motivación y el apoyo para que los estudiantes alcancen losobjetivos y las competencias establecidas.


FUNCIONES DEL TUTOR COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO



Orienta el aprendizaje del estudiante, vinculando sus necesidades con losconocimientos y recursos pertinentes. Facilita las interacciones interpersonales y organiza la actividad educativa. Debe ser un recurso pero también un participante del proceso. Guía, diseñador de las situacionesy experiencias de aprendizaje y fuente de información sobre hechos, ideas…







OTRAS FUNCIONES DEL TUTOR



Fomentar la independencia y responsabilidad académica, personal yprofesional. Propiciar la comunicación. Motivar y apoyar al alumno, de forma seria, objetiva y eficaz. Ofrecer una valoración objetiva de los aspectos fuertes y débiles, los aciertos y los errores en el...
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