Filofia del lenguaje

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Filosofía del lenguaje.



Presentado a la: lic. Zorayda Mayorga becerra.

Presentado por: Paola vera.
Maritza nieva.Yamileth Valverde.
Angela Reyes.

Universidad del Tolima (idead)
Licenciatura en lengua castellana.Santiago de Cali 17 de marzo del 2012.

Núcleo problemico 1.

1. ¿cuales son los principales aportes de los diferentes autores y escuelas que abordan la filosofía del lenguaje?
2. ¿Cómo abordar la filosofía del lenguaje?
3. Diferencia del concepto del nombre de platón y Aristóteles.
4. ¿Quiénes fueron los principalesexpositores de la filosofía clásica sobre la naturaleza del lenguaje?
5. ¿Cuáles son los argumentos a favor del convencionalismo según el crátilo.
6. Como se concibe la filosofía del lenguaje.
7. Enumere los sentidos de la palabra según Aristóteles en tesis sobre la interpretación.
8. De que manera se puede abordar la interpretación de la filosofía del lenguaje en losestablecimientos educativos.
9. Identifique los conceptos claves sobre las diferentes categorías sintáctica y semántica.
10. Establezca diferencia entre la retorica, la lógica y la dialéctica.

Respuestas.
1. La filosofía del lenguaje es una disciplina joven de la filosofía en donde nace la preocupación por el lenguaje, en el doble sentido de condición de posibilidad del conocimiento y de mediode expresión o comunicación del pensar, para el cual toda experiencia es ya experiencia en el lenguaje. Autores y sus aportes:
Griegos el sujeto debe descubrir la verdad fuera de el mismo. La verdad es algo dado que el sujeto investiga. El lenguaje es un simple mediador entre la lógica y la ontología.
Platón: lenguaje/ realidad. Para platón el lenguaje es un molde que se adapta ala verdad.
Aristóteles: teoría de la verdad, como utilizamos el lenguaje para esclarecer la verdad.
Sócrates nos habla de la mayéutica, La técnica consiste en preguntar al interlocutor acerca de algo (un problema, por ejemplo) y luego se procede a debatir la respuesta dada por medio del establecimiento de conceptos generales. El debate lleva al interlocutor a un concepto nuevo desarrollado apartir del anterior. Por lo general la mayéutica suele confundirse con la ironía o método socrático y se atribuye a Sócrates.1
Estoicos: problema del significado, hicieron una contribución importante al análisis gramatical distinguiendo cinco partes en el habla: el sujeto, el verbo, el apelativo, las conjunciones, y los artículos.
Agustín de Hipona: nos habla de los procesos del aprendizaje dellenguaje.

Renacimiento hasta el siglo XIX.
La verdad ya no es algo que se debe descubrir, sino que se debe crear. La epistemología sustituye a la lógica y ala ontología. La verdad ya no esta prefijada. El lenguaje va ha ser el instrumento que nos permite organizar y sistematizar el conocimiento.
Hobbes: para este señor primero se debía experimentar para poder comunicar o expresar.
Locke:competencias universales. Capacidad de adaptación del individuo gracias al lenguaje (socialización). Para el todo lo que pueda enriquecer a la mente humana en cualquier sentido pertenece al conjunto de sus intereses, por lo tanto para el no solo existía el lenguaje físico, sino también el religioso.
Frege: no esta de acuerdo con la filosofía que busca la razón o el porqué de las palabras....
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