Filosofia De La Educacion

| QUE ES FILOSOFIA | QUE ES EDUCACION | FILOSOFIA DE LA EDUCACION |
OPINION PERSONAL | | | |
OPINION DE UN EXPERTO | La filosofía es según sus raíces “amor a la filosofía”, y es que aunque muchos pensadores y científicos a nivel mundial digan que esta definición ya paso de moda y que no define a la filosofía yo podría, discernir con esto pues esta ciencia fue es y seguirá siendo elapasionante amor que le tiene a conocer a indagar, a experimenta, investigar y producir conocimientos en diferentes aéreas del saber humano, pues cuando la filosofía ha querido explicar la eterna pregunta del origen del hombre se encuentra respuestas a otras preguntas que están alrededor del ser humano y que lo hacen crecer en conocimiento y tras esto lo vuelve investigador y conocedor, pues le inyectalas ganas de volver a cuestionar, aprender y producir, por ello la filosofía es la ciencia del conocimiento, del entendimiento, de la producción de nuevos saberes, del indagar cuestionándose la vida, el ser humano, su origen sus complicaciones, el origen del mundo etc. | Es el proceso bidireccional o multidireccional, por medio del cual se transmiten, producen y se construyen conocimientos, serelacionan sentimientos y se actúan por medio de valores, pues no solo hablando de la educación sistemática en donde, no solo el educando es el que forma o se educa sino también el docente va educándose y produciendo sus conocimientos y conceptos a través de la relación que tiene con el educando, y con la comunidad educativa en general, ya que si el educando es producto y formación de una familiacomo su primera escuela y el docente obtiene conocimientos del mismo, también los hace de la familia, del ambiente y de todos los que interactúan en el proceso. | Es un proceso o disciplina en la cual se estudia el hecho o fenómeno educativo, por medio de los principios teorías, proceso, formas y fines etc., con que se rige el proceso de los aprendizajes. Es decir el problema educativo es en si unproblema filosófico. |
OPINION DE LOS LIBROS | Hoy suele entenderse como reflexión sobre fundamentos del saber y de la conducta, ya en general, ya en campos o menos específicos.La palabra filosofía sirve para designar los esfuerzos generales del hombre para entender el mundo en que vive y su propio lugar en ese mundo.Filosofía estudio racional del pensamiento humano desde el doble punto de vistadel conocimiento y de la acción.Filosofía ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas naturales.Filosofía intento del espíritu humano de establecer una concepción racional del universo mediante la autorreflexión sobre sus propias funciones valorativas, teóricas y prácticas.Es un principio no se distingue entre filosofía y ciencias, ambas denominaciones es remiten alconocimiento racional de los grandes temas que interesan al hombre. Pero poco a poco se comienzan a diferenciar los temas que presentan dificultades, a veces insondables, al análisis racional, de aquellos que pueden ser conocidos de manera segura, sistemática y permanente. De todos los temas, el más profundo y el más difícil de analizar racionalmente es el conocimiento del ser de las cosas y delorigen de la realidad. Este tema que Aristóteles llama filosofía primera y que con el tiempo comienza a llamarse metafísica, constituye tradicionalmente el inicio de la filosofía. | La educación deriva de dos voces latinas, educare y exducere, al ser un proceso externo o interno, confluye a ser dialectico, que promueve la maduración, del desarrollo humano, Platón decía: “educar es dar al cuerpo yal alma toda la perfección de que son susceptibles”, educación “es la formación integral, y armónica del sujeto de la educación.Otra forma de aproximarnos al concepto de educación y con objeto de que el lector configure su propio concepto, es presentar las diversas definiciones de educación que representen a varias corrientes, para si proporcionar al lector instrumentos e información para la...