Filosofia para principiantes

PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

I.

DATOS GENERALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA UGEL ÁREA GRADO HORAS SEMANALES PROFESOR AÑO LECTIVO : : : : : : : Santa Teresa de la Inmaculada Pacasmayo Persona, Familia y Relaciones Humanas Quinto ―A‖ ―B‖ ―C‖. 2 horas Patricia Raquel Quesquen Abanto 2010

II.

FUNDAMENTACIÒN: El área tiene como propósito la construcción yla identidad sociocultural de los adolescentes y jóvenes. La construcción de la identidad sociocultural está relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. Se desarrollan los procesos de autoconocimiento, comprensión de la adolescencia y su entorno inmediato, en el proceso deconstrucción y análisis de su historia personal; y, al mismo tiempo, la reflexión crítica sobre las formas de cómo se relaciona con los demás. Esto permite que el estudiante desarrolle sus habilidades sociales, su autoestima y autoconcepto, para vincularse asertivamente con las personas que lo rodean El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollopersonal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, paraconstruir su proyecto de vida.

III. PROBLEMÁTICA PRIORIZADA  IV. INSUFICIENTES APRENDIZAJES DE UTILIDAD PARA LA VIDA.

PROPÓSITOS DE GRADO  CONSTRUCCIONDE LA AUTONOMIA
Se compromete en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias y a tomar decisiones.

 RELACIONES INTERPERSONALES
Establece relaciones de intercambio y afecto para resolver conflictosinterpersonales de una forma asertiva y empática armonizando los propios derechos con los derechos de los demás, en busca del bien común.

V.

TEMAS TRANSVERSALES:

Del DCN  Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía  Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Del DCR  Trabajo y producción  Valoración del patrimonio regional y nacional

VI.
NºCALENDARIZACIÓN
TRIMESTRE Nº Semanas Nº Horas 35 Total de horas 441 Nº de días feriados Nº de horas disponibles 28 Horas efectivas 427

I

 Inicio: 03 de marzo  Término: 28 de mayo  Inicio: 31 de mayo  Término: 10 de septiembre  Inicio: 13 de septiembre  Término: 10 de diciembre

13

05

II III

13

35

455

05

35

420

13

35

455

07

35

385 1232

TOTAL DEHORAS EFECTIVAS ANUALES

VII. VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES VALORES ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
 Desarrolla capacidad de autocrítica, sensibilidad, alta autoestima, empatía y congruencia; es decir madurez psicológica.  Es auténtica sin pretensiones.  Influye sobre los demás para que trabajen con entusiasmo en la consecución de metas en pro del bien común.  Es honrada, digna de confianza,ejemplar, pendiente de los demás, comprometida y atenta.  Exige responsabilidad, sin faltar a la dignidad de la persona.  Posee actitud positiva y entusiasta.  Trata a los demás con respeto

EVANGÉLICOS

LIDERAZGO COMO LA DE JESÚS

    

Sinceridad Diálogo Tolerancia Lealtad Verdad

JUSTICIA COMO LA DE JESÚS

    

Honestidad Equidad Imparcialidad Misericordia Bondad    

No hay justicia sin paz, ni paz sin justicia. Equidad y compasión en las relaciones humanas. Siente la presencia de Dios ante diversas circunstancias. Busca el bien de los demás. No es ajena ante el dolor humano, las desigualdades, los conflictos y otros.  Trata equitativamente a los demás, sin discriminación alguna.

 Respeta ideas de sus compañeras.

 Respeto
 Participa...