Filosofia Unidad 1 Respuestas 2

Filosofía unidad 1 respuestas

Actividad 1.
1) ¿Piensa que es posible conocer la realidad tal cual es?
La realidad la vamos construyendo de forma colectiva y la damos por cierta y es cierta y real mientras nos haga sentido a nosotros

2) ¿Usted diría que lo que llamamos ‘conocimiento’ no es más que
Nuestra manera de ver y de interpretar la realidad?
La creencia personal o de las mayorías muchasveces no puede ser tomada como realidad objetiva. Por ejemplo, durante muchísimo tiempo se afirmó que la Tierra era el centro del Universo, hasta que Copérnico y Galileo demostraron que no era así. Aunque todos estamos de acuerdo que el cielo es azul, que vivimos en un planeta etc esos son conocimientos objetivos.

3) ¿Cuáles son las capacidades que nos permiten conocer: la razón o
Lasensibilidad?
La razón te permite analizar la realidad y la sensibilidad sentir los elementos que la componen.

4) Existe para usted alguna otra capacidad cognoscitiva que no sea ni
La razón ni la sensibilidad? ¿Cuál?

La mente, la percepción o el aprendizaje.

5) ¿Podemos conocer aquello de lo que no tenemos experiencia o sólo
Somos capaces de conocer lo que podemos experimentar?
Todo lo que sabemos esporque lo hemos obsevado, experimentado o nos lo han enseñado, incluso aquellos conceptos, que no sabemos definir, como la belleza, en determinadas situaciones nos han dicho esto es bello, esto no es bello, y eso poco a poco ha formado nuestra idea de belleza.
Actividad 2.
1) ¿A qué se refiere Protágoras “el hombre es la medida de
Todas las cosas” en esa afirmación?

Cada individuo es la medida detodas las cosas, Para este sofista las verdades
son relativas, o bien a cada individuo (en lo referido a lo perceptible: sabores, olores, sensaciones, visiones), o bien a cada sociedad (normas morales, de justicia, religiosas).




ACTIVIDAD 3


a. ¿Por qué la discusión entre Protágoras y su discípulo es una Muestra elocuente del arte enseñado por los sofistas?
Los sofistas son aquellos que engañancon argumentos tramposos aunque aparentemente correctos. Sus enseñanzas, en muchas ocasiones, no consistían tanto en un saber por el saber, sino que, como afirma Protágoras, consisten en “hacer más fuerte el argumento más débil.”

b. Explique las ideas centrales de los sofistas (Protágoras, Gorgias) a partir de la afirmación de Protágoras según la cual ni el enfermo ni el sano deben serconsiderados sabios o ignorantes respecto del sabor de las comidas.
Porque los dos argumentan según sus ideas, el enfermo su idea es que la comida es fea ese argumentando es válido. El sano su argumento es válido por que para él la comida es rica ninguno es ni más ni menos sabio, solo diferentes puntos de vista.

c. Relacione el último fragmento de Protágoras con alguna afirmación de Heráclito. Expliqueesta relación.
La afirmación de Heráclito El mar es el agua más pura y la más sucia, para los peces es potable y saludable, para los hombres es impotable y perjudicial me parece la más relacionada a la de Protágoras cuando dice Algunas cosas son indiferentes para los hombres, pero no para los caballos. Básicamente quiere decir que para algunos hay cosas que son esenciales y para otros es algoinnecesario

Actividad 4

A ¿Por qué, según Cioran, el escéptico es también un fanático?
El escéptico mismo, enamorado de sus dudas, se muestra fanático del escepticismo.

B ¿Coincide con Cioran en que el escepticismo es una actitud innata? Fundamente su respuesta.
No se nace con escepticismo para mí se va formando a medida que uno crece cuando empieza a razonar o a experimentar. Sacando susconclusiones a medida que uno puede pensar razonar y comparar

C ¿Usted se considera escéptico en algún aspecto? ¿En cuál? ¿Por Qué?.
Los fantasmas, me creo escéptico no estoy seguro de que existan muchos dicen que si otros que no, pero no digo no existen o si existen, dejo la duda hasta que pueda pasar algo que no sea muy normal y sacare una conclusión al respecto.

D ¿Qué piensa usted sobre la postura...